一、逻辑基础
1、在选出正确答案之前一定要完整阅读所有5个选项
2、假设是逻辑的重要部分，考试中所用的逻辑假设都是广为人知的常识，common sense.
3、reading closely.注意速度和细心。
4、逻辑题的背景分成两类：一是argument(没有结论)，二是facts。读题时候应该能够对之进行分类。
基本目标1：判断逻辑题的背景(stimulus)
1、前提(premise)——结论所依据的事实、主张或者陈述。前提支持并解释结论。
2、结论(conclusion)——根据一个或多个原因得出的陈述或判断
常用的前提和结论提示词如下：
3、结论可以出现在开头、中间或者末尾。前提和结论也可以不出现在同一个句中。在读题干之前一定要辨明结论。
基本目标2：如果stimulus含有argument，辨明其结论;如果含有事实，检查每一个
1、附加前提——为了更好地衡量(measure)所附加的，有时对于结论可能并不必要的前提。附加前提为了证明结论重要性或者检验(examine)论证(argument)的其他情况。
2、反前提——和论证相反的前提。反前提提出和结论相反的观点，或者提出与之前观点相左的观点。其实是为了排除可能对结论的削弱。
不一定after all就是反前提，区别反前提和附加前提的唯一方法是通过判断与结论的关系。
3、辨识没有提示词的结论(试错法)，改变结论与前提用逻辑来判断
4、复杂的论证中，一个结论可能成为另一论证的前提，此时的结论成为子结论。最终得到的结论是主结论;或者开头提出一种观点，之后反驳。常以这样的词开头：”Some people propose...”,”Many people believe...”,”Although some people claim...”
5、事实(truth)VS 有效性(validity)。GMAT中考察的是有效性——论据的逻辑关系和前提证明结论的力度
基本目标3：如果stimulus含有argument，判断论证是否有力
1、“给出的事实是否能够支持结论”
2、推断(inference)和假设(assumption)
推断——论证的结论
假设——论证的条件
3、出题人一般不会在给出的条件中设置trick。GMAT的出题者对于自己的论证(即GMAT的逻辑题)应该是有信心的，即他们不会故意犯错误。但是他们可能因为考虑不周，做出了错误的结论。
基本目标4：仔细阅读并且清楚地(precisely)知道作者在说什么，不要概括(generalize)
1、注意下列词语
2、范围(scope)——前提和结论覆盖的观点。
(1)这是“无关”选项可以被排除在正确答案之外的根源;
(2)含有绝对词语的选项往往是错误答案;
(3)如果结论扩大了前提的范围，那么结论极有可能是错误的
二、问题类型和选项
基本目标5：仔细阅读并且辨识问题的根源，不要假定特定的词语就代表特定的题目类型
(一) 十种逻辑题目类型
1、must be true/most supported
2、main point
3、assumption
4、strengthen/support
5、resolve the paradox
6、weaken
7、method of reasoning
或: the argument proceeds by
8、flaw in the reasoning
9、parallel reasoning
10、evaluate the argument
(二) 三大类逻辑题目类型
十种类型根据答案和stimulus的信息流动关系——一种给定，另一种被推出——可以归纳为三大类
分析以上图表的两个基本规则：
(1)箭头的始端被接受而不能添加其他的信息——除非是广泛接受的假设
(2)箭头的终端是被影响或者被决定的
在严格的定义中，始端是保证正确的，而终端是令人怀疑的。
第一类：原则是使用stimulus中的信息来证明选项中的一项是正确的
1、必须接受stimulus中的信息——即使其论证有误，并且用其证明正确答案。
2、答案选项中任何信息如果既没有直接出现在stimulus中，又没有作为题干的整合，那么这些信息就是错误的。
第二类：原则是辅助作者的论证，无论是揭露论证假设还是解释矛盾
1、stimulus中的信息是值得怀疑的，常有论证错误;根据问题要求，需要强化论证;
2、答案选项是给定的，即使包含“新的”信息。任务是选择最能满足题干问题的选项。
第三类：攻击出题人的论证
1、stimulus中的信息是值得怀疑的，已经存在论证错误;
2、答案选项是给定的，即使包含“新的”信息。任务是选择最能攻击论证的选项。
第四类：评价论证(即10)
以上内容就是关于GMAT逻辑考试中长难句的一些应对心得。需要大家明确的一点是，GMAT逻辑的长难句是必然会在考试中出现的。所以掌握好解决长难句的方法必不可少。
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