GMAT逻辑哦基础知识有哪些呢?今天小编整理了一些主要的内容，主要摘取要点，不作太详细的叙述，大家在练习中可以自行体会。
一、算分方式
作文 argument 30min 0-6分
综合推理 IR 30min 12个题 verbal+math 1-8分
算入总分：
数学 75min 37个题 0-51-60
语文 75min 41个题 40%左右 0-51-60
Verbal：(SC语法 16---18、19)+(RC阅读 14)+(CR逻辑 11---8、9)
二、逻辑题目概述及总原则：
1.请关注推理过程中的GAP (话题相关性)
2.请关注推理过程中的主体对象
3.格外关注推理过程中含有的比较 (相对量与绝对量)
三、削弱题
基本概念：
1. Argument=premise论据+conclusion (P支持C)
2. 逻辑文章只有一个conclusion，其他全是支持C的P
做题方法：
1.找到文章的P和C
1.1利用因果关系寻找，如果没有，利用句间支持关系，例如冒号后面一定是P
1.2 P是相对客观的，而C是相对主观的，例如实验调查研究的结果是事实P，而含有情态动词例如should更有可能是C
1.3 读完文章后能够简单概括的写出P推C
1.4 复杂文章在回看时，重点回看C和重要的主P
2.思考：正确答案必须给一个理由反对结论，话题与P越贴近越优
2.1 遇到复杂的结论，例如plan; goal; if a,b; by a,b找到需要反对的点，一般反对goal和b的地方，其他信息全为事实不能反对
*3.如果文章是原因型结论，正确选项反对PC之间的关系，可能提出他因或者举反例
4.排除选项时请格外关注：选项中含有的比较，别的人群、别的事件、别的地点，模糊的表达如sometimes/not all/possible
四、假设题Assumption：一种特殊的P
Hypothesis更倾向于C
基本概念：
1.问题标志词: assume, assumption, presuppose, additional premise, not true unless, depend on, rely on
2.Assumption是文章结论成立的必要条件(没它就不行)
3.假设有两个特征，一是弥补GAP，*二是not weaken(重点考察)
做题方法：
1.找到文章的P和C并理解
2.优先考虑否定句的选项
3.把这些选项取反，削弱文章的就是正确答案(推翻C或者推翻PC关系)
4.与P越相关越好，要格外注意选项中含有的比较，别的事物别的人群别的地点，含有极端词的选项不好，越模糊越好
六步练习法：10-20个题为一组
1.快速阅读文章，用一句话概括大意
2.判断原因型结论
3.*自己编答案
4.选选项
5.*总结：自己编的和正确答案的区别，错误迷惑选项是否有共性
6.背单词 重点背动词
五、评价题：高分区
基本概念：
1.对于选项中问题的不同回答会对文章一方面产生削弱另一方面产生支持的作用
2.评价是削弱和假设的结合体
做题方法：
1.找到文章的P和C并理解
2.判断是否为原因型论证
3.回答选项中的问题，看其是否有可能削弱文章(削弱C或者削弱PC关系)
4.注意事项和削弱题一样(模糊和极端的表达均不是太好)
六、解释题：paradox
基本概念：
1.解释题的文章不是P推C，而是一个paradox
2.解释题的文章是A however B，正确选项把矛盾的两件事变得不矛盾
做题方法：
1.找到文章的矛盾A however B
其实就是一个写好的P however CX
2.在AB中间加一个条件C，使得AB不矛盾
2.1解释题的选项和削弱题一样
附加(初学者不用)：如果是原因型论证改过来的P however CX，解释的重点是P
2.2如果A和B是对比关系，加入的条件C要体现AB的不同之处
读文章前应该：根据关键词找到P和C所在的语句
读文章时应该：简洁简单输入最重要的信息不要太在意细节
读文章后应该：思考正确选项的“目的”
七、填空题：中高分区
基本概念：
1.填空题绝大部分填的是文章的P
做题方法：
P therefore C, since_______ 弥补GAP，类似假设题(取反之后会削弱)
P however CX, since_______ 类似解释题，弥补P和CX之间的GAP
1.Best不代表好 not best不代表不好 注意not+极端词
2.only if A,B是B推A，通常理解成非A推非B
3.要注意选项中含有的时间
4.看到百分比要思考基数 看到价格想到供求关系
5.当文章在说实验调查研究时，如果样本明显，应考虑样本问题
如何判断原因型结论：
1. C中在探讨一件事情发生的原因(C中有attribute, result from, cause, this is the reason responsible)
2. 如果文章是明显的实验、调查、研究、统计，就很有可能是
3. 如果结论含有should plan goal if A, B一般不是
八、句子作用题：(最高分区)
基本概念：
句子的作用包含句子的态度以及句子的角色
做题方法：
1.分析句子的态度：
找到整句间的转折关系例如：A(-与作者态度不同) however B(+与作者态度相同)
A(+) however B(-) however C(+)
but yet although: 句间 不考虑 但大写的要考虑
2.判断句子的角色(是P还是C)通过关键词 因果关系 主观客观 情态动词等判断
premise evidence reason example consideration explanation context assumption
conclusion position claim judgment prediction hypothesis
*有时需要读句子意思来判断句间关系
*若文中没有句间转折，选项不能出现反对的词汇
*句首的负面评价也是句间转折
九、归纳题(最低分区)
基本概念：
1.问题标志词：conclude/conclusion infer(合情合理即可) must be true(推理很完美) support(被文章支持，要求较低)
2.归纳题的绝大部分文章没有C只有P
3.正确选项的信息应该能回到原文找到依据
4.正确答案一定要和主P相关，跟其他越多P相关越好
做题方法：
5.找到文章的主P
6.排除与主P无关的，与文中信息相反的，文中找不到依据的
7.判断剩余选项，哪个是主P或者是主P结合其他P的推论
3.1 选项中假定好的事实例如if，也是文中重要的P
3.2 如果文章有结论，把结论看成主P往前推导即可
3.3 must be true要求完美的推理，infer support可以不完美，support有时只需要态度一致，内容相似即可
十、加强题
基本概念：
1.假设属于加强当中的一种，非常类似(取反之后也能削弱)
2.加强题的本质是在PC之间弥补新P，新P不一定是必要条件或者完美弥补GAP，是他们的“降级”表达
做题方法：
1.找到文章的P和C并理解
2.判断是否为原因型论证
2.1 如果是，通常用否命题例子、类比例子来加强，如果不是，参见第3条
3.如果P推C的GAP明显，直接弥补，正确答案与之类似;如果GAP不明显，思考not weaken
注意：1.与P越相关越好
2.取反之后能削弱是判断加强的唯一标准
十一、总结：
削弱：1.找到PC
1.1 回看时，只读重点
1.2 实验调查结果算P
1.3 简洁输入
1.4 读完文章后，记住P和CX
2.判断原因型结论
2.1 C中说原因
2.2 实验调查科学家 responsible attribute等词汇
2.3 含有should plan goal if A,B by A,B的结论就不是
是：削弱PC关系，找他因或者举反例 不是：削弱C但是承认P---与P越相关越好
评价 1.找到PC 2.判断原因型结论 3.对选项中的问句进行回答，其中一种回答可以削弱
假设 1.找到PC 2.判断原因型结论 3.优先考虑否定句选项，取反之后可削弱
加强 1.找到PC 2.判断原因型结论 3.取反之后可削弱
填空 p therefore c, since_______ (加强)
P however cx, since________ (解释)
解释 1.找到文中的P however CX 2.* 3.在P和CX之间放一条件让他们不矛盾
归纳 1.找到主P 2.排除 3.判断是否是主P和其他P的推论
需要格外注意的选项：
1.含有比较的选项，注意谁跟谁比，他们之间的关系是否与文章相关
2.别的事物别的人群别的地点---->不好
3.模糊、极端词的选项：削弱的模糊词不好，假设的极端词不好
注意事项：
1.看到百分比要思考基数问题，以及与数量不一样
2.看到实验明显的样本，要思考样本差异
3.Not+极端词，not+比较级，no more， A only if B
4.问题中含有support, provide ground有可能是归纳、加强、解释
5.多背单词
接下来的学习：
第一阶段：OG 用六步法来做 (2h一组 20个题)
六步法目的：找到自己的薄弱环节，单项突破
第二阶段：PREP 0708版 (18题 30min)
控制错误率：错1-3个 错4-6个要做错题总结 错7个英文不行
第三阶段：模考 GWD后14套
最新版PREP 12版 考前两个星期下载阅读和数学机经
GMAT智能学习系统
关于GMAT逻辑的一些备考知识百利天下小编就介绍这些，希望这些知识能对大家有帮助。
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