今天为大家分享的这节课，主要是关于GMAT逻辑的题型分类，以及如何理解这些分类并利用其中的关键解题。
一、GMAT逻辑概况
在逻辑考试中，大约有14道题，平时用15题一组来练习比较合适。
每个题在考试所需时间是2-3min
平时练习可以放宽到4min，后期的终极目标是2min
原理，因为事实是有限的，在得出结论的之前，经历的是中间的推理过程。
二、逻辑题分为两种：演绎题和非演绎题
演绎题分类如下：
Assumption：假设题——一般是最简单的，取非即可
Supporting：加强题——一般比较难
Weakening：削弱题——与假设题有异曲同工之妙
Evaluation：评价题——相对较综合
非演绎题归纳如下：
flaw：缺陷题
conclusion：归纳题(一般很少出现，但是需要了解)——注意利用文章中的所有信息来解决问题，尽量得出合理的归纳结论
BF题：boldface——读出文章的结构和句子的功能而不是文章的细节意思
对于演绎题的分析如下：
Assumption：只要对assumption取非，便会破坏整个结论
Supporting：让结论成立的可能性更大，而不是有了它就一定成立
Weakening：让结论成立的可能性减小，不是有了他就一定不成立
Evaluation：对问题的回答yes和no可以产生supporting和weakening的作用，对于整个逻辑文章是一个综合的评价作用。
三、解决问题的方法：
先看问题，确定题型。带着问题读题，但是不要只关注字眼。
OG 1 if true——不因选项里有悖于专业知识而进行排除。原文里的是事实前提，不可置疑前提。
先从5个选项里选出2个，留可能对的，排除错误的选项，比较相对正确的选项。
原文会很绕，要抽出明显含义，边读边思考。
读出中心性质
OG 78 逻辑关系简单化
文章：装rd与罚单的关系
结论：装rd与超速的关系
所以，利用搭桥法
为的是做题，不要过多的研究和纠结推理的过程
assumption的最高境界是搭桥法
下面来重点分析assumption
第一种 搭桥法补GAP OG 28
读原文读结论 留意结论里出现的新概念
第二种 排除他因
排除与外界有关的因素 OG 76
排除自相关
排除于自己有关的因素 GWD 3 Q32 GWD 6 Q38
第三种 排除方法有副作用
做事的方法有问题 OG 48 GWD 13 Q22
第四种 此消排除彼长 像做数学题 GWD 3 Q40
排除法里要先去掉not，先去掉否定，看看否定会不会破坏掉整个argument
OG 50
第五种 整体和部分的关系 1+1>1、1+1<1;
OG 43
第六种 A=B+C, B增加，A增加的说法。
要考虑C的变化情况
total=efficiency*number
total增加，number增加的说法，要考虑efficiency的变化。
总结：对于assumption的题，去掉否定，进行取非，去掉not，看是不是破坏了整个argument
GWD 2 Q11
D no substances commonly present与without risking an allergic reaction to sulfites.
只是to sulfites，所以D是错的。因为other substances与sulfites是无关的。
E就是排除自相关。
Hint：对于题，要先排除错误的，但不要选对的。
对于出题老头而言，一般先有错误选项，再跟着对的答案。
最后呢，还要考虑答案的精准性，看是对谁有效。
结论的精准性——details，明确结论的范围，如GWD 1 Q40
六、三段论
大前提——小前提(个案，且小前提一般紧密位于结论前)——结论
好戏在后头
读懂小前提和结论 明确小前提+结论=中心性质
对于“无关”的理解：利用与中心性质有关或无关作为标准考察答案的成立性
GWD 10 Q9
七、中心性质的解法
性质：想证什么 和 通过什么来证明
模板：想证什么和通过什么来证明之间有没有关系。
GWD 7 Q5 三段式论述
模板：【是否暴露在更多的chemical里和是否更敏感】和【送医院的SC增不增加】
注意：根据选项中所描述的“事情”(非字眼)与中心性质是有关还是无关。如果是无关的，那么就是无关选项，可以排除。
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