为了帮助各位考生更快地了解和掌握GMAT逻辑的要点及解题方法，小编今天从几个重要的方面概括一下GMAT逻辑的要点，可以分题型理解。
11逻辑14阅读16语法--共75’M 37数学--75’M
逻辑 100’S 一题：40’S读题 10’S 一选项 尽量控制1’30一道逻辑题
核心思想：
1. 推理过程 少主观判断，常识越简单客观越好
2. 推理过程 范围不可随意变化
3. 推理过程 比较量 绝对量 要分清
逻辑总纲：
1. other than/aside from, apart from/any other, many other/some other/most other 范围过大错
2. 文章原因结论都在比较，正确答案是比较
3. 选项中出现同类别下的其他且文中没有信息，错(**比较选项的范围)
4. 选项中有should 错(太主观)sample 错
5. A only if B, A→B; A if only B, only B→A, A→B; After A, B B→A;
6. 遇到调查研究不考虑数据准确，只考虑调查对象内容是否有代表性
7. 文章结论有 as long as, unless, until when都假定好的情况，不用进一步讨论
8. any other 当结论包括所有情况可选
技巧：
l %与数量不同
l 否定词和极端词配对，只能反对极端性 例：我不是唯一的学生
l 否定词与比较，考虑2个可能 例：他不比我好=和我一样或比我差
l 补充：绝对化语言“only”等文中出现，选项才有可能对
B,A模式：
先发生的记作A，
survey, record, data, study, experiment, phenomena等记作B
而把由此得出的解释性结论记作A= conclusion，A是导致B的原因
当从B得出A时，暗含除A以为没有别的因素解释B
标志词：demonstrate, show, result, due to, attribute to, reason, hypothesize, the responsible for
A,B模式：
原因A结果B：because, since, for…
条件A结论B：if, when, as long as(只要，如果)…
方法A目的B：by, to do, in this way…
事实现象研究的结论A推理B (B是结论)≈ B,A模式
削弱题 2个
标志词：weaken, cast doubt, argue, against, damage, counter, challenge, refute, jeopardize, undermine, drawback, Flaw, criticism, reasoning error, weakness……
概念：削弱reasoning
l 正确答案：支持结论反面
l 正确答案：与原因非常相关
方法：
1. 找结论——作者主观意图的表达
2. 找与结论相关的原因，排除类似原因的选项
3. 判断选项是否支持结论反面
4. 如果文中:原因是比较，正确答案：缩短比较差距，或在另一相关方面比较
5. 如果文中:事实(已发生、调查研究结果等)结论:作者找原因。正确答案：原因错误，事实不变。
6. 补充：文中事实找原因，正确答案：举反例说明原因错。
7. 如果文中结论是措施目的。正确答案：目的达不到
8. Flaw题 原因找缺陷。正确答案：找原因与结论之间的差异
技巧：
l 比较选项 判断谁跟谁比较
l 选项中some, not all, not every不选，除非结论中有范围极端词可选。
l 95%削弱题答案为肯定句
总结：A或B有always, only, solely(唯一单独完全地), any等极端词，反对重点在此
l A与B无联系，有差异(用A,B双方关键词定位)
l A不可行或A无意义
l 补充：“not A，A’→B” 正确答案：就是A→B或者A→A’
l 除A以外有其他原因影响B：主要针对B,A型
l 直接反对B：一般明确B，用B中关键词定位选项，与B相背就是正确答案
l 当原因放在文章后半部，通常强调原因，针对原因来反对。
假设题 1/2个
标志词：assumption, presuppose预料, additional premise, not true unless…, depend on, rely on
概念：
l 假设正确答案是结论成立的必要条件(ASSUME选项不成立，文章不成立)
l 把选项取反看其是否削弱结论是判断假设的唯一标准
l 原因与结论有差异，假设是在弥补差异
方法：
1. 找否定句选项(90%是否定句)
2. 排除大小金刚，挑出加强结论的选项
3. 取反看是否削弱结论(注意架桥选项)
技巧：
l 选项中 all, every, none 一般不选
l If不是架桥则错
l All 取反=not all=some 不可削弱
l 如两组对比，正确答案：消除差异
l 如果文章是事实找原因， 正确答案：否定一个或多个原因(否定句)
l 普通推理 正确答案：否定一个让结论不成立的原因(一个加强结论的否定句)
l 文章结论有表示范围的极端词可选
**no/none…..other than…=唯一
总结：
l A与B有本质的联系：A、B之间有明显跳跃或差异
l A可行或A有意义：B→A = A→B = 无因无果
l 除A以外没有其他原因影响B的(B,A模式90%)找否定
填空题 3/4题 重要性?
填原因
l A therefore B since___________ =假设中的架桥 (AB中缺什么?如果用A解释B)
l A however B since___________ 解释题分析现象特点
填例子 尽量匹配原文 **不做类比
解释题 1个
标志词：explain, reason, account for, provide a rationale for, reconcile, the discrepancy, paradox
概念：选择直接原因。(文中有原因直接选，无原因尽量用文中信息解释)
方法：明确现象，在文中找原因，转折词前的矛盾现象其实就是原因。
分析现象特点：
1. 如果两者不同，正确答案：比较或不同
2. 如果现象变化上升或下降。正确答案：也是变化(现在和过去不一样)
3. 现象中有时间地点，排除时间矛盾的，优先选择有地点的
4. 现象该变不变。正确答案：一个相反答案的拉回，或本身就不变，或切断变化动力
5. 如果现象A主动做某事，选项中必有A
总结：用文中信息解释，注意分析现象。
l 解释结论或现象：抓解释对象，用解释对象定位
l 解释差异或缓解矛盾：文中描述双方有表面矛盾或差异，而文中无本质上差异或矛盾，⑴比较双方是同一事物的两方面 ⑵截然不同的对立象。抓差异、矛盾、变化，结合双方的关键词去定位。
论证方法题 1个 中高
标志词：by….., does which one of the following? Strategy
l 证据类：cite a example, analyze the data, evidence is provide, demonstrate 用例子
l 总结类：draw a conclusion, claim generalization
l 关系类：comparison, analogy, contradicts/refute, support, prove
l 因果类：cause and effect, explain
l 其他：apply a principle, assume
**文章的论证方法 读文章时注意：数字(Data已经发生可用于计算的数字)、因果关系、举例、对比、转折词、过去时态、比较类似的地方、时间地点。
技巧：
l 文中无转折选项、拒绝、反对、质疑等，优先考虑有转折的选项。
l 选项中有语言风格感情、用词准确、道德 错
l Comparison analyze ﹥ 转折词 ﹥因果、举例
反对方法：
1. 直接反对：直接表明立场
2. 间接反对：指出对方论据理由条件假设 错
3. 反对错了：设 反对原因，也设反对结论
归纳题 1/2 低分区
标志词：conclude, conclusion, infer, imply, must be true, support, supported(文章支持选项)
概念：
l 归纳=信息结合 **单个信息结论 错
l 不能使用外部主观信息 排除无关信息
l 信息结合利用部分信息即可，信息结论必须用到文章最后一句
l 5%问题support 文章最后一句推导 正确答案:与文章最后一句否命题相同
技巧：
1. 优先考虑有IF的选项，IF后新信息可结合
2. 选项中出现时间、地点、定语，范围要一致
3. 在数字题中 大量大比例 小量小比例 错 SOME 优先
方法：
l 找到最后一个信息点分析特征：比较、变化范围、不变化。挑出与其特征类似选项，判断是否信息结合
总结：用文章最后一句做客观信息结合
l 充分条件：文中有if , whenever, as long as, only if等条件句，条件为A,
A→B。正确答案：A→B与文中一直或逆否命题
l 必要条件：答案是文章的隐含假设
l 逆否命题：A→B=B→A
l 数学相关：关注相对数字
l 对比推理：文中2者比较，结论1方比较。注意比较或相对的双方
l 语义相关：语义
l 文中有only, most, last, first 或最高级是读题重点
l If, unless, whenever等条件连词选项优先
评价题 1个重要
标志词：evaluate, determine, whether
概念: 用文章逻辑评价结论 **找到对象是什么
基本方法：
1. 对每个选项答YES
2. 判断选项对文章有削弱或加强
3. 在回答NO看其是否有反作用
4. 必须有两方面的作用
技巧：
l 选项中不能出现无关词、小金刚none, all, every
l Only 要小心，只有关注唯一时才正确 (结论有表示范围极端词可选)
l Some, at all, at every 错
方法：
1. 评价的是什么?找结论
2. 如果评价是结论 是否成立 必须用文章逻辑评价。正确答案：与原因特别相关
3. 如果决定的是 是否是此原因造成的事实。正确答案：是否有另外原因
4. 如果评价一个措施。正确答案：新原因使目的达不到
5. 如果原因是比较。正确答案：另一方面比较或缩小比较差距
总结：
l 选项是一般疑问句：回答YES/NO(对问句Y/N都起作用才是评价)
l 选项是特殊疑问句或陈述句：对选项回答的信息，使推理成立或不成立才是评价
l 正确答案：针对隐含假设
句子作用题 2个750分 1个650分
1. “与作者相反”+ however + “与作者观点一致”
2. A不确定 however， B(与A相反) however， C与A一致
3. but, yet = although = 忽略
4. But, Yet =句子之间的转折
5. nonetheless, nevertheless = 弱转折
6. because A, B; B, because A (since)
l A: evidence/explanation
l B: conclusion/claim要求、声称/position立场/prediction
l Clearly, therefore, conclude, as a result, thus后的语句是B
l 文章最后一句是B则为main B
7. 选项中argument = 全文
8. 文中无大转折HOWEVER, 选项无反对 拒绝 质疑
加强题
标志词：support, strengthen, provide the strongest ground, conclusion can be draw if its true
概念：
l 让结论成立，提高成立的可能性或表达类似观点
l 事例加强 ﹥ 道理加强 ﹥ 假定加强
l 加强题答案都在文章外找新的支撑点 **新信息
技巧：
1. 含有some, not all, not every不选
2. 优先考虑肯定句
方法:
1. 加强措施40%：1 好处2 无害3 别的不行4 目的能达到5 可行性高
l 更好达到目的 **寻找新的支点
思考措施如何达到目的(有时需要结合措施和选项)，问题中一定提及措施有用性或达到目的
l 措施无害
文中提及措施无害，问题中无有效性或目的
l 其他措施不好
文章中2个措施在对比：对抗措施不好。问题中没有措施有用性或达到目的，只简单说措施加强。
2. 加强事实找原因(举例说明原因找对了)
l 直接举否命题例子表明原因对 **反因反果，无因无果
l 直接举例解释原因对
3. 加强普通推理
l 如果加强conclusion 正确答案：直接举例
l 如果加强argument正确答案：补缺/找到与原因平行的选项(能与原因做加法)
总结：问题加强某一点：举例; 问题加强推理：做加法
l A与B有联系
l A可行或A有意义
l 除A以外没有其他原因影响B
l 直接支持B。
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