GMAT考试：和
GMAT考试：和，即和谐，即各种关系的统一，天人合一，都是说这个道理。GMAT考试中处处体现着“和”的哲理。
(1)势——GMAT备考策略之“和”：
GMAT备考策略众说纷纭，做题技巧更是五花八门，察看CD上的心经、总结，总量几不少于GMAT考试资料本身。然而，一个GMAT考试若如果真有如此浩如烟海之体系，则GMAT考生可休矣，因为一辈子也不可能穷极。个中原理，其实就是，这些心经、总结，都是无数个性化案例的叠加，因此是无数个路径的并集，而不是交集。GMAT考试作为思维测试，与高考等知识重现性考试的核心区别，在于GMAT考试技能习得路径的多样化而非单一化，因为GMAT考试考的是某个固定集合的“知识”。而GMAT考试达到同一个分数的路径，却可能悬殊。个中哪一条路径适合自己，需要对自身的深刻洞察，如思维方式特点，阅读习惯，情绪起伏幅度，自我管理能力，语言习得天赋，数理基础等。只有与自身特质相“和”的途径，才是效率最高的途径。
GMAT备考策略，请先从认识自身开始。
(2) 道-----解题方略之“和”
逻辑原文要不要看懂?阅读原文精读还是跳读?语法先读意思还是先读结构?类似的问题，实际暗含着若干可以的假设：
(1)对于所有人，有A方法显著好于B方法
(2)如果想看懂原文，就可以看懂，如果想精读，就可以精读，如果想读意思，就能读懂意思，如果想读结构，就能分析清楚结构。
如果能洞察以上假设之荒谬，就能明白一些GMAT考生费劲琢磨的事项，一些培训机构的教师为充上课时间，总结的套路多么脆弱和经不起推敲。实际上，对待真实考场当天在GMAT考生面前呈现的题目，应该采取什么样的策略，是基于当场GMAT考生的主观感受的，通俗地说，我们的训练方向，应该是“能读出什么德行，就按什么德行去做”。这又是一种深刻的“和”，即行知合一，人的现场感受与应对策略的统一。
让原文都看不懂的学生，练习逻辑题目里面的A和B推理，和要求阅读流畅快速的学生，练习如何蒙选项，一样的不负责任。
(3)术------考点之“和”
GMAT考试设计中，最能体现“和”的思想的莫过于语法考察。大量的题目，其最高考察意图，就是句子内部能否形成和谐。如代词前后指代，平行结构，修饰关系、等等。洞察这一考察意图，有利于解题时确定正确的观察点，即尽量从题目内部信息寻找线索，而不是借助自己固有的英语知识。术的层次，需大量例子举证，请关注后面几讲。
