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GMAT备考课堂笔记

信息来源:网络  发布时间:2016-05-13

  以下介绍均简要概括解题的精髓所在,不求面面俱到,更多细节方法还需要大家自己在练习中慢慢体会总结。

  用面前所有的信息做题,不用原有的知识!(GMAT对考生背景没有歧视,因此不会出现依据考生背景专业知识答题的情况。所有的知识也都是基本常识,如利润=价格-成本此类)

  ① 理解GMAC原则、思维

  ② HOW而不是WHY:要关注“我怎么才能做出来,才能选择这个答案”而不是“为什么是这个答案”,因为G的正项是选较好的而不是最好的

  ③ 连做50道逻辑,错的题用场景对话法:想象你对下属说题背景,然后问他题目,假设你的下属回答的就是选项内容,哪一个是在回答你的问题?这个方法可以很明显的排除“所答非所问”和“明显无关”的错误,譬如你问的是结果、why、行么?他回答的是how如何做)问什么答什么,使思维严密

  ④ 做题时只留读的时间不给思考时间。

  1.客观 现象:不要自己找;是发生的原因

  不加入自己的背景知识;不加入自己以为对的假设或限定

  “直来直去”

  只接受不加工,永远不往后做任何自推。

  即:选项+背景的类推 X

  A不是导致B的唯一原因==导致B有多个原因,但A不一定是原因

  所以“A不是B的原因”也是其中的一种可能。

  2. 必要性--高效

  不是找对,而是扔错

  ① 有选项时先扔绝对八竿子打不着的。判无关

  ② 若剩下两个,多为一正(支持)一反(驳斥)---(除了评价类)。看驳斥

  ③ 问什么答什么

  3. 阅读的感觉 灵活。有重有略(比如逻辑的结论;阅读的段首),跳读

  读英语必须以句子为单位,不是主句也不是词,要读完!

  抓脉络

  各分项的要点和错误

  1.阅读

阅读类型

语言类阅读

信息类阅读

代表考试

托福

GMAT

答案

原文原句同义改写

原文给出的背景进行判断可接受的信息

考察

读懂

考逻辑,不能多读(会干扰)---要求精确度
不用读懂,要理解

做题原则

细节定位+同义改写

读观点和脉络(80%用观点做题,20%细节定位
信息关联性=找的信息必须是必要性(前提)内容;条件句内容if,when不是观点

只要有用的,后解释、补充前的不用读;虚的句子再往后一句读实的

  →错误:

  ① 细节定位时喜欢关注数字、行号、大写-------多数有诈,要看清题目问什么

  ② 当题干中可供定位词太多时,宁可错杀一千绝不放过一个-----相信我,没那多时间

  ③ 当原文句子读不懂时喜欢回读-----读不懂先看问题,到底要找的是什么方向

  2. 语法:带着疑问读“他在说什么”

  逻辑推理 清晰---读得懂,不歧义---“有效”书面语,说谁就是谁“他写明白”

  划线内与外语义的联系;逻辑正确,无小词错误

  数(单复--判断靠语义;是否可数) ; 时态看语义

  两个完整句不能只用,隔开,必须and,or,but等连接词

  人称--逻辑前后对应,主谓写全

  语境思维化,逻辑精准,简洁(直来直去)---主动》被动,动词》名词,短句》从句,直接修饰》短语

  头重脚轻:错!

  原文、选项都是暗示点,从句that先写(convinced that,---)

  关注句子停顿前后的逻辑语义

  →做题要求:1.限时1’15’’每道;2.保证做题时脑子清楚;3.做中不对答案;4.做完马上review中途不休息;5.一遍读,原文记不住也不回看,蒙题。

  Review过程:1.回顾第一遍做时步骤;2.考虑正项错项之间差异;3.结合差异,想调整:哪里就能感觉正项好于错项;4.反思:之所以在第一遍未作出相应调整是因为什么

  →错误:

  ① 过于关注原文的专业内容-----专业术语略过,或符号化

  ② 发现选项有一处弱点时,没有集中火力攻击(选项越长越好使)

  ③ 当发现选项中有近义词辨析时,选择解决而不是回避

  ④ 喜欢总结正、错答案的语法表达方式---所有的规律、语法规则都是中国老师总结出来的,美国人根本没有死规定,都是靠语义

  3. 逻辑:不主观

  ① 不用自己的标准来评价已知信息的对错、好坏、是否应该。不评价

  ② 不允许用自己的标准结合已知信息预测未来。不推测---自然类阅读文章中选项出现主观态度评价直接杀

  ③ 先理解题目要求,再决定怎么做。

  ④ 坚决用有关无关杀选项(无关指的是答非所问、超出问题范围,和他因他果要区分开)

  ⑤ 发散性思维(可能是可能不是)的答案一定错---选项有not only直接杀

  ⑥  问题问的巨细无比的原文不一定看得懂,主要看选项对比;问题问的宽泛则原文易懂。

  ⑦  归纳题(原文直接决定选项):原文无极端词如only则选项也没有

  演绎题(原文不一定影响选项,但正确答案会影响原文成立与否的概率):原文 无极端词,选项可以有

  评价题:陈述原文和跑题(原文一点没提)的不叫评价,态度正反均可

  →错误:

  ① 读选项时断章取义(主谓宾>定状补,特定单词)

  ② 过于在乎原文的逻辑关系

  成功要求:

  作文---半小时350字以上,越往后越不能虚,不能重复前面内容

  数学---全做完情况下错3个以内,不连错(>=3)同一类型题出现要注意

  语文---至少做35个题,正确率稳定在70%左右,不连错(>=3)

  GMAC评分的谣言:(回答为询问GMAC的官方回复)

  前十个题是否更重要?---没你想的那么重要。/ 语法为主,适当延长时间

  做题时间是否与给分有关?---无关,只要作对就给分,正确率>完成所有题(差多4题时)

  做题习惯与给分幅度有否关系(譬如有的几个选项拿不定时来回换)?---无!解释同上

  越做越难/简单=高/低分题库?---不一定,可能因为content transition

  背单词:短时间内大量循环记忆“翻快背”

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