拿到issue3分必懂题目之正规教育，主要从GRE 写作issue题库入手，为考生详细的分析写作题库第17个题目，带来详细的头脑风暴以及思路解析，希望对考生备考有所帮助。
Issue17
一、题干分析。
Formal education tends to restrain our minds and spirits rather than set them free.
1.词汇解析。
Restrain 抑制;阻止;控制;约束(自己)
set free 释放;【化】使游离
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2.题目翻译。
正规教育往往遏制学生的思维和精神，而不是解放思维和精神。
二、题目要求分析。
Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the statement and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, you should consider ways in which the statement might or might not hold true and explain how these considerations shape your position.
1.头脑风暴。
在政治多扱化、经济市场化和科技蓬勃发展的年代，世界教肓趋向多样化，出现了正规教育和非正规教肓。
正规教育。
是指以等级结构和分级为特征的、从小学升至高中等教育机构的教育体制，正规教育即学校教育。
非正规教育。
非正规教育直接同劳动、工作相联系的、内容广泛的学习活动,它提供了大量的学习机会给失去学校教育的人，非正规教育沒有严格的教学活动。
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2.思路解析。
反对：正规教育没有解放思维，而是使我们的思维受限。
1)取反：
正规教育的重要性：A正规教育比较系统完整地传授理想或有价值的知识，增进人们的知识和技能。
从这个角度来讲，正规教肓是我们启动开创性思维的基础和储备阶段。
像爱因斯坦提出相对论，理査兹(哈佛)，因确定化学元素中原子重虽的研究成果，于1914年获诺贝尔化学奖：
杜德利•赫'巴奇(哈佛)，因发明了使科学家能观察到 子碰撞及其生成物的技术，于1986年获诺贝化学奖;都是因为他们受到过正规教肓,为创新思考奠定了一个良好的基础。
2.然后有的人可能会说像瓦特、爱迪生、 法拉第都是学徒出身，没有受过真正的教育，他们的思维没有受限，所以才有重大发明成果。
反驳:然后这里存在一个错误就是这些人物都是第一次科技革命和第二次科技革命期间的人物，尽管他们没有受过正规教育，但是正规教育所传授的知识他们都自学过，那些科技成果往往不黑要现在这样高深的知识可以研究出来的。
现在的现实的：没有任何一个时候比现在更需要知识， 像载人航天、生物制药、微电子技术，如果没有深厚的知识基础和前期知识储备，这是正规教育提供的，是不可能再有任何创新的。
3.非正规教育的好：
它被视为获得知识扣技能的独立的、有价值的渠道，某些情况下比传统的正规教育和培训更为有效。
在提倡终身学习、逮设知识型社会的趋势下，正规肓已经被确定为实现全民教育目标的补充手段。
非正规教育活动不同于正规教育的传统模式，不是通过学习课本，而是通过同伴教育和体验的方式学习; 不是被动学习，而是主动学习。
这种参与性质使人能学到课堂上学不到的东西，有助于提高"软能力〃，包括沟通能力、解决问题能力、 团队合作能力、领导能力等。从这个角度讲，非正规教肓解放了人的思维。
4.综合：正规教育的优势是传授知识和工作技能，为开创性思维提供前提，非正规教育的优势是传授生活技能，二者互为补充。正规教育下，辅以非正规教育, 全面开展教育活动，有利于增加一个人的知识获取渠道和方法，有利于解放一个人的头脑和增添多种思维方法。
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以上就是关于拿到issue3分必懂题目之正规教育的经验分享，希望对考生的提纲构思有所帮助。
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