本节视频主要为考生详细的分析GRE issue题库例题22、23、24，即拿到issue3分必懂题目：英雄与社会价值/政府与研究发展、积极与消极行为，想要保证issue获得3分以上，就来学习吧!
Issue22英雄与社会价值。
Claim: The best way to understand the character of a society is to examine the character of the men and women that the society chooses as its heroes or its role models.
Reason: Heroes and role models reveal a society's highest ideals.
Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim and the reason on which that claim is based.
思路解析：
提正：
有可行性:—旦被选出来的社会英雄的人物，的确能够反映出该社会的一部分特点，因为之所以被选为英雄，他们身上一定具有被社会所认可的行为、 态度和思想。
提反：
有些时候英雄是社会梦想在现实中的体现，即使人们以他们为徬样，也不是说每个人都有的特征，英雄很多时候反应的是找们向往和希望有，但是没有的特征。
替代方案：
偶像只代表了一个社会的表层状态。普通人的生活状态才是一个社会的真实写照。
况且社会的特征是一个长期发展的沉程，单纯从表象的东西很难判定，而且社会的特征是多方面的，有文化经济科技道德，所以要想了解一个社会的必须经过长期的观察研究并且要综合考虑各方面的。更多精彩内容请点击》拿到issue3分必懂题目3—对艺术的支持,五年让位,发展
Issue23政府与研究发展。
Governments should place few, if any, restrictions on scientific research and development.
思路解析：
1.支持：有些研究具有超前性、创新性，政府很有可能不能准确判定他所能带来的利益，盲目禁止可能会使一项革新划时代技术无法产生。
2.反对。
A政府应该合理地限制科学硏究和发展,这样才可以保证社会中大多数人的利益。比如核技术的研发应用，再比如农药。
B政府应该对某些硏究加以支持，否则就会使硏究失去平衡。
有些枓学研究是可以给硏究团体带来直接利润的，如软件工程的研发;有些硏究却不能，像天文学，生物却沒有直接利润，如早政府不加以插手，研究就不能百花齐放，共同进步了。
3.总结。
政府应该给科学研究一个良好的发展环境而不能限制钭学研究的发展，但是对于一些可能会危害社会的科学研究更要加以限制。
Issue24积极与消极行为。
The best way to teach is to praise positive actions and ignore negative ones。
思路解析：
赞同题目的观点。
1)赞赏对学生有很强的激励作用。情感的激励对学生的个性发展,学习进步，创新能力的提高,潜能的发诨有看非常积极的意义。
2)任何事物都有一个"度”的问题，过度表扬是有害的，会让学生肓目自大，停止不前，看不到别人的优点。
3)但是如果一味忽略学生的那些消扱行为，尤其是那人对别人的或者仕会的利益造成危害的行为，这个就是及其错误的。
4)不去忽视消扱行为，而是仳评错误行为也有很多优点：A可以让学生了解到什么是措误的行为， 下次不再犯 ;B其次让学生知道损害别人的利益就应该谴责;C能够让学生了挫败感，能够增强一个学至和心理承受能力。
5)The best way to teach ：在枇评和表扬之间取得一个良好的平衡，这样才有利于学生的成才。更多精彩内容请点击》拿到issue3分必懂题目6—领导人原则,正规教育,质疑权威
以上就是关于拿到issue3分必懂题目:英雄与社会价值/政府与研究发展/积极与消极行为的经验分享，考生可以参考以上的提纲，进行写作练习。
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