GRE阅读中我们首先要解决一个问题就是这题是在考你什么，GRE阅读考试中把题型分成直接信息题、反面信息题、指代定位三种，那么对应不同的题型我们该怎么解决，请看下面GRE阅读题三类解决方案，希望能帮到大家。
一、反面信息题。
这种题最大的特点是有一个大写的NOT或者EXCEPT。根据ETS的解释， 这种题也是来自文中给出的直接信息。要解决这个问题，需要在文中找出3个提到的选项，剩下的那一个就是答案了。而那三个文中有提到的信息，则可能分布在一段或者几段之中，跨度比上面的题大。
这种题难度也就比上面那种大，因为要找“有”容易，找“没有”困难。所以这种题几乎唯一的方法就是排除法。需要注意的是，我们换个角度来看这种问题。那三个提到的信息，必然都是与题干相吻合的，因此是并列关系。要解决这种题，就需要我们对文章中的并列关系极为敏感。阅读的时候看到并列关系，特别是并列项为3项的并列关系，就要想到是不是有可能出反面信息题。特别注意表并列的词，firstly， one… is that， at first之类的，或者是moreover， in addition之类表示附加的词。有些文章的并列可能在一个句子里用几个逗号就解决;而有些则是提到一点之后详尽解释这一点，然后再讲其他的。这样需要我们找信息的时候把具体解释的内容跳过，直接从后面找跟它并列的内容。自然，这种题正确选项与原文的关系，依然是paraphrase.
很明显的并列成分，有明显的引导并列的词：One， Another， On of the most…，正好三个。读文章的时候就应该想到可能出个EXCEPT的题。Air pollution是转述harmful air pollutants， hazardous waste是原词，the increasing amount是转述the increase in concentration of dissolved salts。例如非常关键的词，causes may also include…，明摆着告诉你这附近说的就是题目问的那回事。前面那句说一点，后面那句说一点，这句说一点，就能够排除三点了。A的错误不在于文章没有提到，而在于与文章提到的内容相悖。
二、直接信息题。
应该说直接信息题的难度并不大。用OG上的话解释：直接信息题主要是问考生直接在文中明确给出的信息。不需要进行推断。通常这类问题不会涉及到全文的主旨问题，而一般都考察某一两句话的相关信息。
根据OG给出的解释来看，要做好直接信息题分三步：第一步，把冰箱门打开：准确在文章中定位出那一两句话;第二步，把大象装进去：根据这一两句话的内容选出正确答案;第三步，把冰箱门关上：用鼠标选中正确的答案^_^
关于第一步：如何快速定位。就需要你在题干中找出有助于你定位的那个词。因为前面说过，题干中的话大多是paraphrase，所以这就需要你找出那些不容易被paraphrase的单词帮助你定位。一般以名词或者文章专门涉及到的词为主。遇到不太好找关键词的题干，尽量想办法减少搜索范围。以OG上的例子说明：
第一步我们先找出关键词，即，根据哪个词我们在原文中定位信息。这样的词一般都是不容易被替换掉的。以具体名词居多。因为形容词，副词都是最容易找到近义词的。而越偏的词越不容易被paraphrase， 比如“驴打滚”之类的，即使用“年糕”来替换，还是不合适的在这一题里，我们选择cannonballs。回原文找，cannonballs第一次出现在第六行，我们就看这一行上下的句子就可以了。从For example看起，早期的雕像上加一个炮弹是因为需要炮弹来支撑腿的重量。In other words是对这句话的解释，可看可不看。下面一句话：……quickly disappeared when sculptors learned how to strengthen the internal structure…。。看完这个我们就可以做题了。很自然的选择第二个选项。这句话连起来就是：Sculptors in the Italian Renaissance stopped using cannonballs in bronze statues of horses because they found a way to strengthen the statues internally. 这简直就是把原话换了种方式来说。Stopped using替代disappear，strengthen internal structure替代strengthen internally。用形容词替换同根的副词，这是最常见的paraphrase方法之一。
定位信息。题干句子比较短，没有太多的词可供选择。对于mentor和protg这种文章专门引入的词，一般在转译的时候不会做出改变，只是问中涉及该词的句子比较多，不太容易定位。好在help的意思大家太熟悉了，都很敏感，可以很快从文章中找出意思差不多的其他词来。我们选择mentor help protg回原文定位。找到第四行我们发现有个teaching，mentors are given credit for teaching protgs the key elements of the job， and for providing a key relationship in the young adult’s shift from dependence on parents to complete independence. 这句话，对于mentor对protg的作用提到了两点，一一回到原文去找。发现C选项不就是原文第一点的转述吗而原文中的第二点，key relationship…。选项中没有提到，我们选择C答案。
三、指代定位。
顾名思义，这种题是要问考生文中的代词具体指代的是什么丁冬，说专业点叫做先行词 antecedent。基本可以分为四类。第一是人称代词或者物主代词，如I， you， our， mine; 第二类是从句中的引导词，如what， which， who;第三类是指示代词，this， that(包括其指示的名词，如问this reason， that purpose之类的);第四类是其他的代词，all， most， some， many， the former， the latter之类。代词需要遵循的首要原则是就近原则。从前面找离它较近的那个词。找到以后把意义代回到原句中看合适不合适就可以了。OG还特别强调了，注意先行词和代词必须人称、单复数一致。总体来说这种题难度都不大。
以上是GRE阅读题三类解决方案，分别通过直接信息题、反面信息题、指代定位三种题型对GRE阅读进行分析，大家在平时练习的时候也可以按照此法，将题型分门别类，之后按照不同题型的不同解题思路去做，熟能生巧，多多练习。最后预祝大家在GRE考试中取得好成绩。也欢迎考生前来百利天下教育进行咨询，祝大家早日梦圆名校。
您还可能关注：
