雅思听力考试对于国内的广大考生来说还是比较有难度的，特别是它与国内传统的英语听力考试有着较大的区别，这就要求考生们从不同的角度和技巧方面去备考，今天，前程百利的小编为大家带来了雅思听力必备四大因素，希望能够帮到大家。
一，听力的提高必须要建立在一定的词汇和语法基础上。
雅思所需的词汇不是很难，而且也很实际，具有一定的场景性。譬如，一个留学生到国外留学，他会有很多非常实际的问题，到了学校，他肯定会考虑住宿的问题，关于住宿场景的词汇就有不少，住宿、房东、租金、押金等等。有些词是我们听不懂的，但是一看文本就认识了。这种词是视觉上熟悉，而听觉上陌生的词。这类词对我们的听力影响才是最大的。Item, catalog, clue, plus。这些词你能一听就反应出意思吗?有些同学也许能想出意思，但是需要人家多读几遍，或者需要几秒钟的时间思考。这样的情况一样属于听觉生词的范畴。因为在雅思听力考试中，所有内容只读一遍，而且说完之后马上就说下面的内容了。如果一个词需要时间反映，那么只能有三种情况。第一种是含这个单词的句子没听懂，第二种是只顾思考那个词的意思后面的句子没听见，第三种是本词的意思没想起来后面的句子也没听见。所以同学们一定要牢记，所谓听觉词汇必须是一听就立刻能反应出意思的词。另外一种听力中的词汇问题是有些词我们听懂了却写不对。同学可以试着写下如下几个词：accommodation, questionnaire, magazine, apartment, environment，看看是否能全对。这些词都是雅思听力反复出现的填空词。如果这样的词听的很清楚却写错了造成失分，是非常可惜的。所以，在雅思听力备考中，词汇是最重要的基本功。我们如果想考听力单项7分，需要的词汇量是5000个。而这5000个词一定是听觉词汇，也就是一听能立刻反应出意思的词。并且，在这5000词当中，有几百个词是在填空题中经常出现的，属于听力核心词汇。
雅思听力部分所要求的语法并不太难，初高中语法足以应付。如果没有足够的词汇和基本的语法知识，很多答案即使能听出来，但也可能由于知识的不牢固而答不出来。
二，要注意语音的锻炼。
听力归根到底实际上是辨音的过程。相当部分学生有时候对简单词汇不能够反映出来，归根到底，是其本人的发音和考试的录音有出入，所以导致了不必要的失分，这是很可惜的。所以，如果考生本人的发音和标准发音有差距，那么一定要下苦功夫纠正自己的发音。在考试中，考生主要听到的口音不仅仅有英式英语，英式英语是国际标准的英语，而美音会把短元音与长元音不分，譬如，美国人可能分不清在说ant与aunt，因为他们在发这两个单词读音是一样的。而澳大利亚人则会把【ei】发成【ai】,所以当你听到澳大利亚在说 “where are you going today?”的时候会感到困惑，会误认为他在说“where are you going to die?” 在雅思听力中也会有其他的口音，譬如日本口音，印度口音或者韩国口音，这样做的目的主要是为还原场景的真实性。因此，考生在平时做训练的时候要注意涉猎多范围的音域。
三，信号词与特殊信号词的定位。
考生需要反复练习怎样在短时间把信号词和特殊的信号词正确的定位，怎样掌握出题的节奏。在雅思听力中，百分之九十以上需要同义转换，而且雅思听力遵循题号原则，很少出现跳题现象，因此信号词的定位尤其重要，信号词的正确定位可以帮助我们有效定位答案，从而提高做题效率。信号词是指那些变化很少，在文章不易被同义转换的，譬如人名(James)，地名(Birmingham)，时间名(6 th December 1975)等。特殊信号词是指在听力材料中起到连接转折连接的连词，譬如 “Although the room is big, it is quiet airless。” “although”是个特殊信号词，它要考的是后面的东西，ALTHOUGH后面的不是考点。考生在平时做听力的同时要有意识的培养对信号词和特殊信号词的敏感，这样就能够抓住题目的节奏，有好的语感从而正确的捕捉答案。
四，注意精听和泛听的结合。
考生每天需坚持精听针对性比较强的材料，听力材料不仅局限于雅思真题，而且要扩大材料的区域，譬如，BBC，VOA, CNN等等。具体做法是一句一句听，争取每句话都听明白。遇到实在不懂的地方，做出记号，等全部听完再到原文中去对照，搞清楚问题出在何处。除了每天坚持精听针对性比较强的材料外，还要做大量的泛听练习。泛听主要是为了熟悉语音，语调和语气等。这个时候可能听不懂内容，但是它有助于提高英语听觉的敏感性。这个时候不能在意听清楚内容，只是听声音，这样才不会有挫败感。精听和泛听的结合保证了质的飞跃，也保证了量的积累。
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