雅思阅读备考是日积月累的过程，不仅要提高自己的能力，还要避免犯一些小错误。希望这篇雅思阅读要“开源节流”对大家备考有帮助。
一、提高雅思阅读能力
①从根本上提高
考生想要得到理想的分数,特别是6.5分以上的分数,除了必须掌握一定的阅读量和做题技巧之外,还要有扎实的基本功。这就是需要考生平时多看、多读、多听、多说、多写,总之是多接触英文(much exposure to English)。考生每天应分配一定的时间,如半小时以上读一些生活类英文,持之以恒,争取在速度和理解精确度上有所提高。
②针对性突破
对于在短期内要考IELTS的同学,应把握"做题、听讲、总结"这三个环节。做题,即平时严格要求自己在规定的60分钟时间里做完一套阅读题,在仿真环境下熟悉做题的流程和思路。听讲,即上课听老师介绍阅读技巧和方法以及一些文章和难句的讲解。
二、避免雅思阅读常见错误
雅思阅读考试不仅考的是同学们的词汇量，更是对同学们综合能力的考验。有时候难免会出现一些错误点。下面为同学们总结一些雅思阅读考试中最容易犯的错误。
错误一、不留意题目要求中所给的暗示
其实，许多时候雅思阅读的题目要求都会给我们许多暗示，如题目中有nb这样的字眼，有些备选项会被用上2次，这无疑是出题者给我们无声的暗示。还有些题干上会标明考查段落，千万不要不看题干，回原文通篇疯狂地寻找，既耽误了时间，又降低了正确率。
错误二、不懂得把握段落“主题”和“方向”
大多数的阅读段落首句都是主题句，呈现出总分结构的特征。接下来的句子层层展开，保持着与主题句的线性支持关系。这样一来，阅读一段文章时，思路只要按照首句的方向展开即可。如果第二句和第三句与首句保持一致，那么首句就是段落的主题句，除非中间出现了大的转折或者对比，改变了方向，而如果首句是主题句，那么首句的方向就是整个段落的方向，因此，在阅读过程中只要把握“主题”和“方向”，以及维持或改变方向的“关系词”，就能理解主旨。
错误三、指读和回读
指读，顾名思义，用手指或者笔边指边读，说明这是在以“词”为单位的阅读。以一篇剑桥七中的雅思文章为例，文章篇幅a4纸正反面，字数在1300字左右。如果wordbyword，一是时间紧迫，无法在考试规定时间完成题目;二是容易断章取义，失去了对文章整体感的把握。
回读就是一段话，一遍不行两遍，两遍不行三遍，直到自以为读懂为止，这是典型的以“句子”为单位阅读的特征。从心理学角度讲，这是不自信和不放心的表现，担心自己有内容遗漏，一而再再而三地读。
错误四、对长句产生怯意
面对少则二行、多则四行左右的雅思阅读中的长难句，许多考生苦不堪言。究竟要怎么阅读，才能事半功倍呢?这里可采用“拨笋理论”，将繁琐冗长的句子去除从句、修饰词，层层剥离，找出最重要的核心意思。请大家“剥去”一些细节和次重点的修饰词，然后注意句子逻辑，找最核心的句意，快速阅读。这样既不会遗漏重要情节，又可以养成考场上答题时快、准、狠的特点。
上面就是对雅思阅读中提高能力和常见错误的分享，仅供参考，希望大家可以尽早提高能力，考试避免错误发生。最后，预祝大家在雅思考试中取得好成绩!
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