雅思写作低分原因之框架散乱应对策略分享给考生们，如果考生在写作中有出现这样的问题不放来参考学习一下本文内容，相信你一定会从中大有收获，突破雅思写作低分障碍，直击高分。
框架散乱主要表现就是：总论点表达不清晰、分论点(主题句)支持不到位，甚至意思稚嫩。
英语基本功的打造固然需要时间去做积累，比如做到单词的恰当使用就绝非一朝一夕的事情;但是，具备了一定水平后，只要熟知某些基本规律，是可以让自己的书面表达发生质的变化的。
Part I：一个公式
我们都知道英语与汉语在表达顺序上存在很大的差异，因此，这里我们先引出一个英语表达顺序的公式来。请记住：英语的表达语序基本上遵循以下这个顺序：6-1-2-3-4-5-6，6(when)—1(who)—2(what)—3(whom)—4(how)—5(where)—6(when)
说明：6的位置很灵活，可以放前，也可以放后。
示例：
I ate an apple.
I ate an apple with a fork .
I ate an apple with a fork in the kitchen.
I ate an apple with a fork in the kitchen this morning.
以上四个句子从1-2-3模式一直到1-2-3-4-5-6模式，请大家逐个翻译一下，仔细对比英语顺序与汉语顺序的差异。
结论：英语和汉语在表达的最核心内容上是一致的：即一个句子的1-2-3是相同的;但是，在有了4-5-6后，汉语表达方式与英语这个自然表达顺序产生了巨大的词序差异：汉语次信息先出现;英语主信息先出现。
再如：
我喜欢那个女孩子。
我喜欢那个穿红衣服的女孩子。
我喜欢那个穿红衣服的不喜欢我的女孩子。
这三个句子的核心内容都是：I like that girl.(与：“我喜欢那个女孩子”词序一致，但是，在添加了其它部分后，表达顺序全变样了!)
Part II：逗号原则
在一个句子的前面如果有内容，那么，请记住：
1. 不到3个单词时，可以用逗号与后面句子分隔开来，也可以不用逗号分隔，具体情况根据说话人自己确定的停顿语气长短来确定。
示例1：At last (,) he stopped playing the piano.
示例2：Sadly (,) he picked up the broken glass and went into the room.
2. 达到或超过3个单词时，必须用逗号与后面句子分隔开来。
示例1：In the end, I could not bear it.
示例2：To my surprise, he bought me a ticket!
Part III：1个main verb原则
理论上讲：一个句子只应该有一个为主的动词(即2)。
但是，实际运用的过程中，我们会发现一个句子中有多个动词，此时就需要：标记清楚这些动词彼此间的逻辑关系!
这里的逻辑关系有两种情况：
1. 并列(即：将这些动词视为地位相同;一般方式为使用and连接)。
2. 从属(即：牺牲某个或某些动词，将其处理成符合从属关系的方式，从而确保为主的动词只有一个;一般方式为使用动词三大非谓语形式：动词的ing形式、动词的过去分词形式、动词的不定式形式)。
并列关系
示例1：I sat down beside her said nothing.
分析：sat与said之间没有标记逻辑关系，错误!可以添加and，形成并列关系，即：
I sat down beside her and said nothing.
示例2：I entered the room saw mother sit there wait for me come back.
分析：这里有5个动词，都没有标记逻辑关系，错误!通过分析，我们看到：entered和saw可以并列，因为它们拥有共同的1，即：I;sit和wait可以并列，因为它们拥有共同的1，即：mother，但这两组动词之间就不能再并列了，因为无法这么做。这就意味着：这句话里的动词有的可以并列，而有的不可以。
示例3：I opened the bag took out some paper and a pen, sat down started take notes.
分析：opened，took out，sat down，started这四个动词拥有共同的1，即：I，而且都是这个1直接行使或发出的动作，所以，可以采取并列关系;但take因为有个过渡层，而且在时态上也与其它动词处于不平衡状态，因此并列处理不合适。
从属关系
示例1：I sat down beside her said nothing.
分析：动词关系混乱，假如想确保sat，则需要牺牲后面的said，即：
I sat down beside her, saying nothing.
假如确保后面的said，则需牺牲前面的sat：
Sitting down beside her, I said nothing.
示例2：To quit smoking, I eat candies .
不定式常常用来表示目的。
Part IV：一个句子一个句号的原则
理论上讲，一个句子一个句号，但是，实际运用中会有几个甚至多个句子摆放在一起共享一个句号，此时应该怎么办呢?
答案很简单：标记清楚这些句子间的逻辑关系。有两种：
并列关系
示例1：I sat down beside her. I said nothing.
变为：I sat down beside her and I said nothing.
示例2：He asked me a question. I answered him.
变为：He asked me a question and I answered him.
从属关系
1) 运用各类从句，形成主从符合句，主要包括：
状语从句、宾语从句、主语从句、定语从句、同位语从句
2) 运用非谓语动词进行从属方式的处理。此时，部分句子的主要动词变成了动词的非谓语形式，致使整体的复杂句式变成了简单句式，主要手段就是按照规则进行了下列三种形态的变化：
动词的ing形式、动词的过去分词形式、动词不定式形式
从属关系示例(以状语从句为例)
示例1：When he asked me a question, I answered him.
示例2：I was so angry that I beat him up!
示例3：If you ask me ‘why’, I will answer ‘because’!
示例4：Since you are not feeling well, just lie down and take a good rest.
示例5：Although I have tried my best, I can’t win her heart.
示例6：Wherever I am, I will be thinking of you.
示例7：I went out very early in the morning so that I could avoid the rush hour traffic.
非谓语动词方式处理示例
示例1：I sat beside her. I felt very nervous .
可变为：Sitting beside her, I felt very nervous.
或者：I sat beside her, feeling very nervous.
示例2：I want to quit smoking. I eat candies.
可变为：To quit smoking, I eat candies.
示例3：A young man was tired of sleeping on the floor. He saved up for years to buy a real bed.
可以变为：Tired of sleeping on the floor, a young man saved up for years to buy a real bed.
示例4：Jimmy was dressed up as Father Christmas. He was accompanied by a guard of honor of six pretty girls. He set off down the main street of the city. He rode a baby elephant. The elephant was called Jumbo.
可以变为：Dressed up as Father Christmas and accompanied by a guard of honor of six pretty girls, Jimmy set off down the main street of the city, riding a baby elephant called Jumbo.
定语从句方式处理
定语从句当然是属于“从属”的行列，所以，是处理为从属方式的手段之一，而且用途极大。请看下面的例子：
This is the only book.
I read the book during the holiday.
两句的重合点在the book上面;将第二句中的the book抽出来，放到第一句book后面，其它内容向后甩。这样，我们就会看到the only book后面马上又在重复the book。为了避免重复，我们去掉the book，而换用另外一个词去替换，这个词就是定语从句中指物的which或that。因为这里的book有only在修饰，所以，最终我们选用that;又因为that在定语从句中作宾语，所以，可以省略。这样，两句就合并为：This is the only book (that) I read during the holiday.
以上就是雅思写作低分原因之框架散乱应对策略的详细介绍，不论是学习什么知识，过程并不容易，出现问题也是难免的，关键在于考生要如何应对，找到最佳的解决策略才是根本的。希望考生朋友们考出满意的雅思成绩，更多雅思备考经验我们将会陆续为大家更新，欢迎咨询我们的热线电话400-890-6000。
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