提升雅思写作能力的必备三大阶段分享给考生朋友们，想要取得高分的话不妨来看一下吧，相信在了解之后，考生会大有收获。考生也要多加练习，不断改进。
第一阶段：掌握写作方法。
雅思写作有大小作文之分。小作文应该分几段，每段写什么内容;大作文应该怎么布局，内容和语言何者为重?这些都是必须掌握的。In other words,这一阶段就是掌握作文怎么写的问题。
第二阶段：语言积累阶段。
1、看一些好的例文。
请注意，就算目标只有5，6分，但例文必须看好的，不能说考5分，那就看6分的例文。因为例文是用来借鉴的，一定要保质保量的。此外，单纯地听老师说怎么写怎么写，肯定比较抽象，所以要看些好的例文并分析，这样会具体很多。
2、语法的应用
在雅思的写作中，语法是重点和难点。当考生把握了结构并想好了观点后,却难以用规范的英语表达出来。即使勉强拼凑出了文章，也会另人费解。所以在准备雅思考试的起始阶段，考生应从语法着手，填补以前没有学好的语法漏洞。
虽然在雅思考试中，没有独立的语法考试，可是一个考生对语法的掌握却能够在听，说，读，写这四项中反映出来。例如，通过对语法结构的判断，可以轻松应对阅读中的综合填空;具有较强的语法功底，又可以帮助判断听力考试中，是否填对了单词的正确形式;在写作项目中，文章的档次更是由所使用的语法正确与否而直接决定。总而言之，语法是支持IELTS的背后框架，而且IELTS所涉及到的都是那些最基本，最常用的。
语法结构包括：动词时态一致、主谓一致、用词准确(名词、动词、形容词);主要避免的是冠词错误和介词错误。
3、句式是否有变化
雅思写作就好像花样滑冰，不同句式的应用就好像运动员的舞蹈动作编排。考官既要考察考生是否应用了各种句式，又要考察句与句之间的连贯性。
例如，在学术写作TASK1中，对事物在一个区间段内变化趋势的描写，可以采用单个主语的动词连动句式，又可以采用动名词作状语的句式。
例如：After a slight decline, it soared, reaching a peak of 100 but reducing to 80.
It rose steadily and reached a high of 100, but declined to 80.
4、使用了一定的词汇量
具备一定的词汇量，指的并不仅仅是考生可以认知多少单词，而是指是否能在不同的语境中和写作要求中运用正确的单词。譬如，Task 1的 Letter和Report 就需要使用不同语气的单词，写一封求职信和抱怨信也需要使用不同语气的单词。在雅思考试中，考生不需要具备特别大的词汇量，但却需要对词汇的理解做到精益求精。
如果考生能够掌握常见单词的近义词的话，对雅思的写作是大有裨益的。尤其是学术考试的Task1, 如果考生能够灵活运用不同动词描述相似的变化，无疑会给自己增加筹码。
5、拼写没有错误。
雅思考试在各种考试中属于比较难的一种。尤其是写作，只有整数分，考生更不应该因为小错误犯的过多而影响了成绩。其实好多拼写上的错误是完全可以避免的，只要考生在写完后检查一遍就可以避免。
可是确实有很多单词是大家都认识，自己拼却拼不对。这种情况是大家的通病。在平时考生应注意积累，养成细致的习惯。或者可以将写好的作文敲入电脑，所有错误的单词都会有红色下划线，WORD还有自动更正功能。
6、主题句的应用
根据外国人的线性思维习惯，文章的第一段落应是主题段，简单介绍了文章的大体思路。而每个段落的第一句又应是主题句，表达了本段的中心思想，其后的每一个观点都应围绕这个中心展开。所有扩展句都紧扣主题。
7、使用了过渡性词语，因而句子之间和段落之间都有逻辑性和条理性。
8、在学术类考试的Task 2 议论文的写作中，仅仅有一个观点是不够的，必须提供足够的细节、例子或论据，一般应在4到5个左右。
第三阶段：练习阶段。
所谓熟能生巧是有一定道理的，如果考生只掌握理论性的知识，而没有把理论与实践相结合的话是很难发现自己到底有什么错误存在，更不会有所改进。所以考生在合理安排时间去练习，及时发现问题，及时解决问题。
以上就是提升雅思写作能力的必备三大阶段的详细介绍，希望考生朋友们考出满意的雅思成绩，更多雅思备考经验我们将会陆续为大家更新，欢迎咨询我们的热线电话400-890-6000。
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