雅思大作文两大备考误区主要给大家详细分析了常见的两点审题误区和两点练习误区，希望可以提高大家的写作水平。
一、大作文审题误区
1. 题目的题干主次不分
一个完整的雅思考题，一般是由题干部分和提问部分组成。题干部分通常是一到二个句子，这二个句子之间的逻辑关系一般为因果，转折或者并列。若是并列关系的话，前后这二个句子意思的重要性是一致的，但是若题干部分是因果或者转折关系时，意思的重点就放在了表示结果的和表示转折的这个句子上了，于是另外一个句子就变成了次要意思。而很多考生在考试或者平时训练时，往往会很想当然地把题干中一些比较熟悉的单词当作题目的重心，然后马上就提笔展开写作。比如下面的一个考题：
Scientific and technological advances bring benefits to our daily life. However, most scientists are no longer able to find solutions to the problems they have created. To what extent do you agree or disagree?
可能读了这个题目后很多考生会觉得接下来的作文里至少有一段是要去论证一下科技进步给生活带来的哪些好处或者便利。这就犯错了。题干的逻辑关系是转折，这就意味着转折词以后的部分是题干的主要意思，前面那个句子只是用来进行背景铺垫或者对比的作用。
因此，我们在对这篇作文进行段落布局的时候一个方面是要去论述一下为什么科学家很难找到解决科技进步所造成问题的解决方案，而另外一个方面则需说明一下科学家们已经或者可以或者有能力找到所有或一些解决办法。这样的双边论证从思路上才是正确的。
2. 题目问句的回答遗漏或不充分
现在有很多雅思的大作文考题的题目中会同时有2个写作指令，也就是有2个问句。不少考生往往只照顾了第一个问句而忽视了第二个问句;或者对于二个问句的回答过于失衡，一个说了很多而另一个则点到为止。这样的审题都是不对的。下面我们一起来分析一个考题：
Some people think students can learn more effectively in groups, while others think they should study alone. What are the benefits of each method? Which one do you think is more effective?
首先题目要求分别对于这二种学习方式的优点展开论述，因此一般来讲我们先要用二个主体段来分别回答这个写作指令;而针对题目中的第二个问句，我们是否一定需要为其写一个主体段充分论述呢?这要取决于题目中这二个写作指令的内在联系了。比如这个题目的二个问句，后者是前者的结果，换句话说第二个句子是第一个句子的进一步补充说明。所以这二个题目是有密切关联的。假如我们通过二个主体段的讨论，已经在数量上分出了这二种学习方法的优点差异，那么针对第二个问句我们只需要在结尾段中进行总结性说明即可，而并不需要单独再写一个主体段来回答这个问题。
二、大作文练习误区
1、反复做剑桥真题系列，就能得到写作高分
剑桥真题系列是一套非常经典和权威的雅思应考资料，可以这么说，所有准备参加雅思考试的考生基本人手都有一套剑桥的教材。有高中生将其作为圣经，反复做里面的套题，以期节省培训费用和时间，在雅思考试中取得不错的分数。诚然，笔者接触过几个没有参加过任何培训，只是通过做剑桥真题就考出不错成绩的同学。但是这些同学共同的一个特征就是英语基本功扎实，智力很高，逻辑思维出色，学习方法得当。
但是对于普通高中生来说，只做真题，不总结，不反复推敲，显然是不行的。正确的做法是要仔细拜读剑桥附录中考官撰写的范文，推敲其段落布局，词汇句型，发展思路等。有条件的同学可以请职业雅思培训师帮你们解读，或者参加培训班的时候听老师的讲解。
2、大量背诵写作模板
很多高中生过于相信一些写作论坛或者写作书上推荐的写作模板，并且将其运用到雅思考试中去，但是最后的分数却是差强人意。其实模板作为一种解读雅思写作思路的工具还是起到一定作用的，考生可以通过阅读写作模板来迅速了解雅思写作段落布局和层次。但是谈及考试时的运用，笔者不敢苟同。多年第一线雅思写作培训过程中，凡是写作在7分以上的学生，几乎没有人是使用写作模板的。而且钟情于模版的学生一般的写作分数甚至连6分都不到。所以不推荐同学大量背诵写作模板，理由很简单，写作是“活”的，模板是“死”的。
正确的方法是多写，写之前要对雅思的2部分写作结构有一定了解，词汇和句型要有一定积累，最好是能参加专业培训，遇到一些有经验的写作老师，在你考前助你一臂之力，这样一定可以取得理想的成绩。
上面就是给大家分享的雅思大作文写作的常见备考误区，仅供参考。最后， 希望大家写出漂亮的高分作文，拿到满意的雅思成绩。
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