一份美国常青藤盟校的数据显示，进入哈佛、耶鲁、哥伦比亚等14所名牌大学的中国留学生辍学率为25%，中国学生的退学问题引发了大量关注，我们来看一下SAT高分也被退学的原因。
中国学生被退学现象由来已久，在《纽约时报》2011年发表的一篇名为《中国难题》的报道称：有5%的中国学生在大一课程开始前，就已从语言课程中退学。
为了解中国学生辍学的真实情况，记者探访了多家机构，发现辍学学生虽没有25%那么夸张，但几乎每位资深顾问都遇到过很多退学学生。
重庆某中学的学生李延就因为成绩问题被学校退学。李延当年以2230分的SAT成绩被美国加利福尼亚大学洛杉矶分校经济学院录取。然而，同年5月，他就被该大学以学习能力与SAT成绩不符退学，被迫转入当地一所社区学校就读。反观他的成绩单，上半学期选修的四门会计、市场营销、金融和管理课程，最终全挂，致使他结束了美国本科学习的生涯。
要知道在美国，学校强制退学的标准是GPA未达到2.0，李延就是因为成绩问题最终被强制退学。但还有一些GPA高于2.0的学生也选择了主动退学，这就让人不得不究其原因。
那么，中国学生辍学美国大学到底有哪些原因?如何才能避免?被退学之后怎么办?让我们来看看几位教育资深人士怎么说。
1.语言未达要求、学习习惯不好
“我遇到过学生出国读书然后被退学回来的情况，这些学生大部分都是出国之前基础就不太好。”
他们有两个共同点：
第一，他们出国比较仓促，语言还没有达到学校的标准，到那边之后还需要念语言学校。而在语言学校学习的同时，他们有些还会选修大学的课程，经常会有因为粗心大意错过考试这样的情况发生;他们对教授讲的内容理解也不够深透，课后不知道如何复习，查找资源，面对开放式的考试，就很难考到合格的分数。
第二，这类学生的自我管理能力不好，说白了就是学习习惯不好。他们在国内念高中的时候也经常会上课不专心、不交作业、逃课，进入大学之后，变本加厉，以为进了大学就一定可以毕业了。在这种情况下，这些的学生就很容易遭到“宽进严出”的美国大学“劝退”。
所以，为了避免这样情况的发生，首先最重要的就是提高学生本身的语言能力，这个是可以依靠外部措施实现的;但学生的学习习惯就只能依靠他自己的努力了，在出国之前要让学生对国外大学的学习情况有充分认知，让他意识到良好学习习惯的重要性。
2.课业繁重、课堂授课模式不适应
“有很多学生因为承受不住课业压力退学。本科教育是美国教育的核心之一，难度较高，光语言达标是不够的。”
在这里，我先稍微提一下美国大学课程学习的情况。
一般来说，美国大学一个学期学习四门课左右，每门课都会有中考、期末考，还要写综述性文章、作陈述性报告，还会有随机的课堂测试、团队作业等等。虽说四门课并不算多，但是美国大学的作业量非常大，如果你的学校还是三学期或是四学期制的，那基本上就没有休息时间了。长期如此繁重的学业之下，就会有无法顶住压力的学习出现，他们就会自暴自弃，翘课、不交作业，更有甚者会去吸大麻。
还有一点，美国大学上课的方式是非常不同的，比较开放。老师会问你观点A、观点B哪个好，而正常的中国学生只是会选择，但老师更期待看到的是观点C，美国大学希望学生有自己的观点，并且能够自圆其说，为自己的观点作分析研究。“在美国读大学的时候，不要害怕讲出错误的答案，课堂参与非常重要。”
以上就是关于中国考生SAT高分也被退学的原因的讲解，希望对中国备考SAT的考生有所启发”。
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