SAT阅读考试中包括了文章阅读和句子填空两个方面，其中文章阅读的部分更为复杂，在SAT阅读备考中所占的比重更大，下面来看一下SATOG1长篇文章阅读解析，大家要重视真题的作用，体会真题的考察方式和考察重点。
长阅读文章
题目：10-24
10.本文主要目的是为了
(A)表现美国黑人对非洲社会的影响
(B)讨论非洲人接受美国文化所作出的努力
(C)指出一个团体对另一个团体的矛盾感觉
(D)强调一个持续关系的重要性
(E)审视连接两个名族的文化
答案：D
解析：此题考查主旨题
正确选项D，该篇文章的作者认为美国黑人一直努力地与他们起源的大陆保持联系，使自己与非洲的
各种联系丝毫未改变。并且暗示美国黑人与非洲黑人时紧紧相连的。人们深信虽然这条纽带虽然有所
磨损和延展，变得有些扭曲变形，但经历一切后，毕竟没有断掉只要在美国的黑人重回非洲他们就会
给予并得到慰藉。文章的主旨都是在强调一个持续关系的重要性。
错误选项A 文章描述了美国黑人和非洲黑人。这两类人通过与非洲大陆之间的纽带而仅仅相连，即
使作者简要的描述了美国黑人和非洲黑人之间会相互的提供慰藉，肯定，友爱和力量但是并没有主要
讨论美国黑人对非洲社会的影响力。就算是影响也多是非洲社会对美国黑人的影响，列举了非洲谚语：
非洲在我们(黑人)所有人身上留下了印记。
错误选项B文章主要讨论的是美国黑人和非洲黑人的联系，并没有涉及非洲人努力接受美国文化。更
进一步说，第一自然段谚语所暗示的是美国黑人会被非洲文化所影响，并且可以从中学习，而不是非
洲人很努力地去接受美国文化。非洲在所有美国黑人身上都留下了深深的印记。
错误选项C指的是一个团体对另一个团体矛盾的感觉，矛盾是指自发地对待一个主体或人有着不由自
主相反相对的感觉。文章作者在最后一段的确简略的提到当他们在非洲和美国相遇，有事会感到失望。
感觉这种联系似乎稍纵即逝。但是文章并没有表示双方都有矛盾的感觉。
错误选项E 作者确实描述了非洲黑人和美国黑人之间的联系，但是这种纽带并非只是文化上的又或
是仅基于种族联系上的。本文的主旨并不是讨论联系两个民族的文化而是强调持续关系的重要性，这
种持续性不仅仅是文化上的。
11.第6行中的“message”最佳描述为
(A)隐藏的批评
(B)劝告的建议
(C)一个质疑的观点
(D)一个怀旧的回忆
(E)一个乐观的语言
答案：B
解析：此题考查推理题
正确选项B。原文说到一个民族如果没有历史赋予他的生命基石，就无法繁盛。这样的信息可以最佳
描述为是一种警告。作者认为他的祖先感觉到和过去的联系十分必要。一个民族如果想存活下去，他
们就应该保持，维护前人和当代人之间的联系。
错误选项A 文章的开头就告诉我们祖先给我们遗留下来的文化是真理。通过美洲黑人与非洲黑人的
例子告诉我们民族之间联系的必要性，渊源性，但是没有批评什么。
错误选项C 文章在讲述一种真理，那就不是值得怀疑的建议。
错误选项D 文章是通过例子来例证自己的观点，民族之间联系的必要性，以及人们内心深处的那种
渊源，并没有怀念什么。
错误选项E 文章在讲述一种事实，民族之间的渊源是一种事实，而不是推测。
12.第15-16行中的谚语主要是为了
(A)提供对年轻小孩行为的看法
(B)强调儿童的弱点
(C)表示人们对他们历史的本质兴趣
(D)表示家庭关系的复杂性
(E)警告那些想要破坏家庭的人
答案：C
解析：此题考查作用题
正确选项C。与生俱来的性格是牢牢根治于一个人身上的，是不会改变的。文章里所提到的格言就是
反应了人们似乎会本能地为自己家族的传承所吸引，天生就会对自己的祖先感到好奇，所以该句谚语
是为了表示人们对他们历史的本质感到兴趣。
错误A选项，文章说由于人类与生俱来的好奇心，过去对人又一种看似本能的推动力，说明line15-16
的句子是一种隐喻，不是真正的描述小孩，文章的后面没有任何描述小孩子行为的话语。
错误选项B。line15-16描述儿童在某些方面是脆弱的，但是后面却没有丝毫的描述儿童的语段。
错误选项D。line15-16描述了一个家庭可能会经历的情况，但是后面内有再提起。没有解释说那个
谚语是原来解释家庭关系的复杂性。
错误选项E。作者没有描述偷孩子的结果，而且在后面写到，过去对一个人本能的影响，可见作者是
在暗示人类对他们历史的兴趣。
13.本章中，41行的“Shadowy”主要是用来表明什么事情
(A)沮丧的
(B)秘密的
(C)险恶的
(D)隐蔽的
(E)无确实证据的
答案：E
解析：此题考查作用题
正确选项E 倒数最后一段提到虚幻的想象通常不足以支撑那得自于现实经验的结论，用虚幻这个词
来描绘想象，所以这表词主要是用来表明无事实根据的。
错误A选项。作者在line41用shadowy去描述一种没有真正发生的意象，但是没有任何证据表明这
种意象是沮丧的，这种意象是没有在现实中存在的。
错误B选项。作者在line41用shadowy去描述一种没有真正发生的意象，意象是一个人想象的但不
是真实存在的，但是没有证据说就是秘密的。
错误C选项。作者在line41用shadowy去描述一种没有真正发生的意象，没有证据说明这些意象是
险恶的。
错误D选项。作者在line41用shadowy去描述一种没有真正发生的意象，这种意象可能是隐藏的，
但是没有说作者想要去隐藏什么。
14.在42-50行中，是一个怎么样的感情转变
(A) 从害怕到有勇气
(B) 从生气到原谅
(C)从不确定到绝望
(D)从惋惜到坚定
(E)从怀疑到自豪
答案：E
解析：此题考查推理题
正确选项E 在第四十二行中，作者提到，我们想知道自己是否没有错，想知道我们只可意会而不能
言传的血统关系是否真的存在，也想知道那将我们绑在一起的“根”是否还没有枯萎死亡。这就暗示
了存在着不确定和疑惑，但紧接着作者又谈到但时不时我们想起我们共同的东西，非洲在我们所有人
身上留下了印迹。当我们通过文学，政治，音乐，宗教相联系时，无论我们何时交流，世界都不得不
留下印记。很明显，作者对这种关系感到很骄傲。从42至50段，态度的转换从疑惑到骄傲
错误选项A line42开始，作者表示了怀疑，怀疑我们没有误以为非洲黑人和美洲黑人存在联系，尽管
这种怀疑可能伴有害怕的感觉，但是没有说作者是害怕的。最后提到这两种黑人形成关系，但是没有
说这种关系需要勇气才能形成。
错误选项B line42开始，作者表示了怀疑，怀疑我们没有误以为非洲黑人和美洲黑人存在联系，但是
没有说作者生气，这两个民族之间没有声彼此的气，所以不需要原谅。
错误选项C line42开始，作者表示了怀疑，怀疑我们没有误以为非洲黑人和美洲黑人存在联系，但是
最后的句子没有反映绝望。相反最后作者展现了希望，“the world has been forced to take note。”
错误选项D line42开始，作者表示了怀疑，怀疑我们没有误以为非洲黑人和美洲黑人存在联系，这种
不确定是由于奴隶机构，可能会产生惋惜，但是最后的句子表达的不是坚定，坚定的要去达到什么目
的，而是骄傲和自豪。
15.作者主要用到了以下哪个方法来表达他的观点
(A)假设性描述
(B)大概的概括
(C)历史事实
(D)个人的趣事
(E)学术性的分析
答案：B
解析：此题考查推理题
正确选项B 作者广泛举例，用来列举系列人们的情况和处境。作者并没有用很具体的例子来说明美
国黑人和非洲黑人因为和非洲大陆的联系而紧密相连在一起。而且，在第一自然段，作者说道人们似
乎会本能地为自己家族的传承所吸引，天生就会对自己的祖先感到好奇，而后，作者又写道非洲在我
们所有人身上都留下了因此作者是通过大概描述大部分人的性格感觉以及态度从而来表达他自己的
观点的。
错误选项A。文章没有进行假设，都是他自己通过具体的例子来说明的美洲黑人与非洲黑人的联系。
错误选项C。作者认为非洲黑人和美洲黑人之间有距离，但是她们仍然由于都是黑人而联系在一起。
他没有用历史事实来说明这些，而是用一种概括的方式。
错误选项D。文章涉及的是民族的联系，用一种宏观的概括来说明非洲人之间的联系，而没有用个人
的轶事。
错误选项E。作者认为非洲黑人和美洲黑人之间有距离，但是她们仍然由于都是黑人而联系在一起。
作者如果用学术的方式来解释这个现象，那么是需要其他学者的例子的，但是作者只用了宏观的概括。
长篇对比阅读
16.这两篇文章讨论的是关于Mona Lisa的哪个方面
(A)画中人物的神秘笑容
(B)画中人物的身份
(C)画广泛的影响力
(D)画对艺术家的影响
(E)画的恶化条件
答案：C
解析：此题考查求同题
正确选项C。在两篇文章重点都在讨论达芬奇的艺术创造力，他的画法创造了传奇，吸引了人们蜂拥
而至。
错误选项A。仅仅在第一篇的最后提到了微笑，也是由于达芬奇的画法才使得这个微笑永久
错误选项B。身份仅仅在第二段提及一下，是通过身份的卑微来突出画法的奇特，虽然不是名人却成
了杰作
错误选项D。文章只是说达芬奇的画创造了传奇，但是没有说其他艺术家对他的模仿或影响。
错误选项E。完全没有提及画的条件
17.文章2的作者可能对文章1中第1-6行描述的现象认为是
(A)Mona Lisa声明远扬的一些情况
(B)根本上歪曲了Mona Lisa真实重要性的事件
(C)导致艺术狂热者过度烦恼的事情
(D)不值得艺术评论家考虑的事情
(E)对许多艺术历史学家有困难的事实
答案：A
解析：此题考查互联题
正确选项A。文章2的作者认同蒙娜丽莎这幅画的成功，所以第一段中人们围观这幅画的场景是作者
认为很正常的。
错误选项B。1-6行的描述正是突显了蒙娜丽莎的重要性
错误选项C。知识在讲画的出名程度，并没有让艺术狂热者烦恼
错误选项D。那些场景是画成功的证明，当然值得艺术家考虑
错误选项E。第二篇文章的作者解释，为了解释Mona Lisa的巨大吸引力，人们开始假设一个作品的
声名大噪来自很多社会的事件和机构的原因，第一篇文章的事件就是这些事件的例子，这些例子是可
信的，不是不可信的。
18.7-10行中言论建立了什么之间的对比
(A)一个女人平凡的外表和她肖像中惊人的美丽
(B)一个女人卑微的出身和她肖像的货币价值
(C)一个女人过早的死亡和她肖像不朽的声明
(D)一个女人魅力的缺乏和她肖像广泛的魅力
(E)一个女人普通的身份和她肖像的美学意义
答案：E
解析：此题考查细节题
正确选项E。文章主要是来突出画的美学意义，通过她普通的身份来衬托画的成功，不需要靠名气画
也能成功。
错误选项A。重点不是画中人的美丽，而是画的美学意义
错误选项B。文章重在讨论画的艺术价值，货币价值让画庸俗。
错误选项C。重点不在人的不朽，而是画的不朽
错误选项D。身份普通，但是不能说魅力缺乏。
19.24-25行引用Leonardo的话主要是为了
(A)保护一个画法
(B)描述一种效果
(C)批评一个技术
(D)轻视一个成就
(E)承认一个影响
答案：B
解析：此题考查作用题
正确选项B。那句话是说明画就像烟雾一样，有朦胧美，是一种效果。
错误选项A。文章1的第三段描述Mona Lisa的特点，作者解释说Leonardo创造了三维的效果，就
像Leonardo应用买的话一样，用一种特殊的技术创造了独一无二的效果。所以话是用来描述一种效
果的。
错误选项C。文章1的第三段描述Mona Lisa的特点，作者解释说Leonardo创造了三维的效果，就
像Leonardo应用买的话一样，用一种特殊的技术创造了独一无二的效果。作者没有批评这种技术，
Leonardo自己也没有批评这种技术。相反话是用来描述一种效果。
错误选项D。文章1的第三段描述Mona Lisa的特点，作者解释说Leonardo创造了三维的效果，就
像Leonardo应用买的话一样，用一种特殊的技术创造了独一无二的效果。作者没有轻视这种成就，
Leonardo自己也没有轻视成就。相反话是用来描述一种效果。
错误选项E。文章1的第三段描述Mona Lisa的特点，作者解释说Leonardo创造了三维的效果，就像
Leonardo应用买的话一样，用一种特殊的技术创造了独一无二的效果，Leonardo的话没有承认影响，
而是用来描绘一种效果。
20.下列关于Mona Lisa 的特征，文章1的作者会把它加入到文章2的第32
行中
(A)她的嘴巴
(B)她的头发
(C)她的鼻子
(D)她的下巴
(E)她的侧面
答案：A
解析：此题考查互联题
正确选项A。文章最后提到that famous smile，强调smile是画的一个特点，所以肯定是嘴巴，文章2
说Mona Lisa的手和眼睛很容易被人认出，那么1的作者会认为嘴巴也会容易认出来。
错误选项B。文章最后提到that famous smile，强调smile是画的一个特点，所以肯定是嘴巴，文章2
说Mona Lisa的手和眼睛很容易被人认出，那么1的作者会认为嘴巴也会容易认出来。文章1没有提
到她的头发。
错误选项C。文章最后提到that famous smile，强调smile是画的一个特点，所以肯定是嘴巴，文章2
说Mona Lisa的手和眼睛很容易被人认出，那么1的作者会认为嘴巴也会容易认出来。文章1没有提
到她的鼻子。
错误选项D。文章最后提到that famous smile，强调smile是画的一个特点，所以肯定是嘴巴，文章2
说Mona Lisa的手和眼睛很容易被人认出，那么1的作者会认为嘴巴也会容易认出来。文章1没有提
到她的下巴。
错误选项E。文章1同样没有提到她的侧面。
21.在41行中，“position”的意思可能是
(A)等级
(B)作用
(C)策略
(D)观点
(E)位置
答案：D
解析：此题考查词汇题
正确选项D。文章提到这幅画所展现出来的艺术效果，至今认识很多艺术评论家的观点。其他选项均
排除。
错误选项A。文章2的开头提出问题为什么Mona Lisa会受到全世界的关注并给出了答案，引用艺术
家，诗人等的观点，她们认为画的内部蕴含着什么，好像跟我们传递什么，文章最后说is still the position
of the artists，所以position的意思是观点，不是作用。
错误选项B。文章2的开头提出问题为什么Mona Lisa会受到全世界的关注并给出了答案，引用艺术
家，诗人等的观点，她们认为画的内部蕴含着什么，好像跟我们传递什么，文章最后说is still the position
of the artists，所以position的意思是观点，不是策略。
错误选项C。文章2的开头提出问题为什么Mona Lisa会受到全世界的关注并给出了答案，引用艺术
家，诗人等的观点，她们认为画的内部蕴含着什么，好像跟我们传递什么，文章最后说is still the position
of the artists，所以position的意思是观点，不是作用。
错误选项D。文章2的开头提出问题为什么Mona Lisa会受到全世界的关注并给出了答案，引用艺术
家，诗人等的观点，她们认为画的内部蕴含着什么，好像跟我们传递什么，文章最后说is still the position
of the artists，所以position的意思是观点，不是位置。
22.文章1的作者和文章2第53行中的Paul Brodsky都支持关于Mona Lisa 的哪个观点
(A)它倾向于从观众中引出特殊的反应
(B)被许多普通大众过分的崇敬
(C)影响了许多艺术家
(D)第一个加框架挂起来的油画
(E)给出了三维外观
答案：E
解析：此题考查求同题
正确选项E。Paul将Mona Lisa的影响力归功于Leonardo的技术，这种技术创造了深度和质地感，
画传达了人物的心灵和思想，Paul的深度一词体现了二维的画展现了三维的效果，深度，宽度，广
度。文章1作者说Leonardo创造了三维的效果。两篇文章提到惊人的绘画技术展现了质地感和深度
感，呈现三维效果。
错误选项A。Paul将Mona Lisa的影响力归功于Leonardo的技术，这种技术创造了深度和质地感，
画传达了人物的心灵和思想，没有哪一个作者说画是为了观众的特殊反应，相反，人们都给了相同的
反应
错误选项B。Paul将Mona Lisa的影响力归功于Leonardo的技术，这种技术创造了深度和质地感，
画传达了人物的心灵和思想，两篇文章说画受到了人们极高的崇拜，但是没有说是过分的。
错误选项C。文章1作者说画影响了很多艺术家，但是文章2没有提及。
错误选项D。Paul将Mona Lisa的影响力归功于Leonardo的技术，这种技术创造了深度和质地感，
画传达了人物的心灵和思想，文章一提到画被挂了起来，但是二没有说画是否被挂了起来。
23.文章2的作者用到65行引号主要是为了
(A)标明一个革命性的运动
(B)暗指一个在艺术上过度使用的技术
(C)强调一个词语的象征意义
(D)强调一个发现的重要性
(E)暗示一个理论的怀疑态度
答案：E
解析：此题考查符号题
正确选项E。文章2的作者在最后一段的开头就强调我们不要屈服于神秘的魅力，作者相信一幅画的
出名依赖于很多事件及历史机构，而不是对神秘的感受性，作者指出人们对Mona Lisa的崇拜不是发
自内心的感受性，而是因为她本身很出名。
错误选项A。文章2的作者在最后一段的开头就强调我们不要屈服于神秘的魅力，作者相信一幅画的
出名依赖于很多事件及历史机构，而不是对神秘的感受性，作者没有说这种感受性与革命运动有关。
错误选项B。文章2的作者在最后一段的开头就强调我们不要屈服于神秘的魅力，作者相信一幅画的
出名依赖于很多事件及历史机构，而不是对神秘的感受性，作者指出人们对Mona Lisa的崇拜不是发
自内心的感受性，而是因为她本身很出名。作者没有提到技术。
错误选项C。文章2的作者在最后一段的开头就强调我们不要屈服于神秘的魅力，作者相信一幅画的
出名依赖于很多事件及历史机构，而不是对神秘的感受性，作者指出人们对Mona Lisa的崇拜不是发
自内心的感受性，而是因为她本身很出名。没有线索说innate这个词是象征意义的
错误选项D。文章2的作者在最后一段的开头就强调我们不要屈服于神秘的魅力，作者相信一幅画的
出名依赖于很多事件及历史机构，而不是对神秘的感受性，作者指出人们对Mona Lisa的崇拜不是发
自内心的感受性，而是因为她本身很出名。没有暗示说innate是发现的意思。
24.文章1和文章2描述 Mona Lisa 的方法不同在于
(A)文章1强调画像的独特笑容，而文章2关注的是画中人物的其他神秘特征
(B)文章1强调人物相貌出众的外表，而文章2审查了画家的背景
(C)文章1关注的是画风格上的创新，而文章2主要说明了画的杰出文化
(D)文章1推测了画中人物的生活，而文章2认为历史解释是不相关的
(E)文章1提及了画的社会重要性，而文章2争论了它的艺术价值
答案：C
解析：此题考查求异题
正确选项C。文章一描述了画的创新导致了他的名声，而文章二在赞同画的艺术价值的前提下，强调
了画至今的意义，也就是它的文化。
错误选项A。文章1 在最后才提到了第一无二的微笑，而文章2没有主要关注画中的人物，而是重
在说画是如何被观众所理解和接受的。
错误选项B。文章一开头就说人物相貌普通，画让人物看起来很出众，文章2 没有审视Leonardo的
背景。
错误选项D。文章一描述画的技术创新，没有推测人物的生活。文章2没有说历史解释是不相关的，
而是运用了历史的观点，认为画的出名依赖于很多原因。
错误选项E。文章1作者说画创造了三维的效果，这是艺术价值。文章2争论了艺术价值，但是也从
历史，诗人的角度讨论了画，涉及社会性。
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