本文跟大家分享5月9号托福听力小范围机经，为大家囊括了充分的高频，重点真题，希望正在准备托福考试的大家能够及时关注。
讲座：生物类(23)
1. 神经元
生物学，关于神经细胞，个神经信号传导方式那个。转一个前辈写的
lecture神经胶质细胞研究。教授说早期对人类大脑的研究集中在神经细胞neuron，让一男生起来回答上节课的主要内容，男生说生物电通过神经细胞传导，通过两个神经细胞的接触点传到下一个细胞，有趣的是。。说到这里被教授打断，说他答得已经很完整了(有题，问教授打断他的用意)。神经胶质细胞glial cells的作用在早期被忽视了，人们认为胶质细胞只有支持神经细胞的作用。后来人们发现胶质细胞也有传导信息的作用，不是通过生物电，而是化学物质传导。于是总共有三种传导方式，神经细胞间，胶质细胞间，神经和胶质细胞互相传导。而且发现胶质细胞的数量及其巨大，远多于神经细胞。同时还可能有修复神经细胞，决定哪些神经长的大[记得可能不准]。教授又说，胶质细胞可能与智力有关，越多智商越高，但这不确定。教授说对胶质细胞的研究是一个很open up的领域，建议学生们可以考虑毕业后作深入研究(有题)
2.上来老师说过几天会有field trip机会很宝贵，能见到很多见不到的东西。然后说他发表了论文是关于一种SPIDER的。(补充：老师说他能从网的形状判断蜘蛛的种类，就像看日本人的艺术品一样，考题是做比喻的作用)然后说ord web，是一种均匀的网，为什么均匀了，说了两种不对的解释，正确的是使受力均匀。(考题)然后把均匀的网和不均匀的网比较了一下。(有考题)过程我也没听清。!
3. 讲了教授鼓励学生参加野外考察 去发现其它的物种 学到实验室和书本上学不到的知识
然后他说他的同事去了秘鲁 发现了一种蜘蛛 下面开始谈蜘蛛网形态的种类 学生插话 问蜘蛛网的作用 教授还说他可以分辨很多种的网 每种网都有不同的特征就像不同艺术品有不同特征一样(举了日本的一种艺术品) 一种是对称结构(很多见 因为需要less work 就可以)另一种综合形 有对称的部分和不对称的部分 人们通常将它归为不对称一类 然后回到之前的 建议同学们去野外"
4.动物的沟通方式 如果通知其他同伴捕食地点 有的鸟捕食归来后再去同一地点捕鱼 但是其他同类并不会跟着去 有的鸟回来之后其他就也去了(这里有题问具体怎么通知的) 还有一个是问当一种鸟捕到某种鱼之后为什么其他同伴对去同一地点捕鱼没有兴趣 好像是说那鱼是咸水还是怎么的 可能是这些鸟并不喜欢吃吧(这里有题当时就没太听清楚)
5.关于动物的角(horn)这个是permanent的和另一种东西的对比(不好意思，忘了，我也没有听出这个词，但是记得是跟指甲一样的材质----antler(鹿角))。对比了它们的形成和作用，还讲了昆虫和鸟类的角，这是女生插嘴说就是那个硬硬的毛象角一样的东西?有题目问女生是什么意思，选项有2个比较令人困惑，一个说觉得这个分类不准确，一个说女生觉得男生举的例子不准确，我不知道该选哪个好，猜了一个，呵呵。接着又说这些角有3个主要作用1)与其他雄性fight2)捍卫地盘3)抵制天敌。这里有题目的，问了什么忘记了;还有说到角的威慑作用，好像说蜥蜴的角长更容易survive;最后说到长角的cost是什么，有些器官在角的周围，因为长角这些器官得不到营养就长得比较小，呵呵。等等。
6. 动物的communicate。比较简单的文章。，比较sb，所以连题目都大概记得，印印象最深是有一道问，为什么老师讲这句话"刚刚有谁听道我说"language"这个词了?老师是在讲communicate,一个sb男生就问老师是不是动物的语言象人类的silent language。题：老师这样问问题是说明男生问错问题了。还有一个女学生举例一个什么permiro dog，一种不是dog的生物。题：她提道这个生物为了给出一个动物交流的例子。
7.一个关于botany，地球变暖如何影响阿拉斯加，北极植物:
8.关于communication of aminals。 老师首先说我们上节课说了bee啊什么动物的如何传递信息的。然后说今天我们要讲猩猩的communication。然后就有一个学生说什么language，老师就很激动的说这个班上谁说我刚才说到了language，我说的是communication。然后说communication和language的区别。后来一个女生提到了一个什么dog，说这是一个动物language的一个例子。又问道老师对这个例子的看法。我确定老师应该是持反对意见的，我后来选了A 教授觉得很interesting但是这个不是语言。(希望听懂的帮我分析下是不是正确，我觉得这个选项十分迷惑， AB 都像答案。
9."人们光对动物有什么影响， 就是晚上楼上电灯会影响那些动物。
有一个分类题：moos, spider, bird,灯光是影响他们的什么;还有对海龟的影响有个双选题"
讲人的眼睛lens的作用。先以不寻常的jellyfish 举例，用水母来形容lens可能产生的保护作用(考题)。再强调lens 中没有vessel能自我修复。
那些工具是古北美人从亚洲来后自己的发明的，用来对付些大的哺乳类动物
只有一个证据，而那头骨可能是某个人的头骨是unusual shape
10.生物课的入侵物种，一种在北美草原的草，没有天敌，很好生长，原来在欧洲和亚洲长的，引入美国和加拿大之后大量繁殖，释放toxic毒死其它的植物，自己不会受影响。科学家把它种在水里(题目)，分离出两百多种物质，其中取出了两种有毒物质，其中一个是有效的纯生物毒药(考点:通过什么方法得到这种物质?~in the liquid)，用来抑制其它植物的生长(考点:为什么这么做?)。最后提到，善加利用这种物质，研发为除草剂，在农地用于除去杂草，但教授说得先研究如何有效率的去除特定的草。"
11. biomechanism话题，生物力学。说怎么用animal的特点来发明工具。Gecko，壁虎，它很神奇，能在ceiling随便爬。以前科学家以为壁虎脚上有glue，后来发现没有sticky trace;后来又以为壁虎跟tree frog的原理差不多了，脚上有suction cup(吸盘)，后来证明也是错的。(题目考：壁虎吸ceiling原来认为错误的两个观点)。最后，由于脚上有很多tiny hair，hair上面有非常非常tiny的tip，只能用电子显微镜才能观察到。Tiny hair吸附的原理要用范德瓦尔斯力(分子间作用力来解释)，举例说一根头发吸附在毛衣上就是因为有electronical force的原因(题)。最后说，那个可以吸附ceiling 的发明不完善：使用时间不长等等缺点。
12.Biology: marine animal 和land animal 的联系。
鲸(进化成哺乳动物的一些证据)，在巴基斯坦发现化石，耳朵很像哺乳动物，有4条腿，有尾巴。在埃及发现了basilosaurus，和鲸鱼的身体结构很像，专家觉得它是海洋和哺乳之间的transition。。后来DNA的测试却和化石的结论冲突
13.一种植物Spartina可以在salt marsh中生存。它有很多种方法survive，其中一个是它能够reverse osmosis，还有能够使用盐水让自己的根更加强壮，那种植物一起可以在地下形成interlock的root，就能对抗风暴。
14.给了两个尾巴的图片 都是用来speed up的 之前提对于影响海洋生物游的因素有gravity buoyancy还有drag 讲drag时用飞机类比 还举了一个shark的例子 说shark这孩子总游的太猛了很难停下来但是他有shark turn 就是一拐就停下来了 还举了海马和另一个东东没有fin"
15.动物是不是像人一样会理解他人的想法跟自己不一样 举了非洲一种叫V的猴子的例子 当中提到alarm 这篇和大家觉得一样太变态了
以上就是本期向大家介绍的2015年5月9号前程百利托福听力机经小范围预测，希望能给大家的托福听力备考带来帮助!最后，祝大家考出满意的托福成绩。更多出国考试信息请咨询前程百利或进入前程百利论坛查看更多资料下载。
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