本文跟大家分享5月16号托福听力大范围机经，为大家囊括了充分的高频，重点真题，希望正在准备托福考试的大家能够及时关注。
对话：学术讨论类-作业内容(24个)
1.学生去找老师，说想要延期交一个paper，老师说不行，学生说他在做兼职，还要学习，然后他的一个cousin 来了，所以没办法在规定时间里完成paper，老师后来同意了。
2.一个同学写了篇关于莎士比亚的一个play的文章，但是找不到这个play的film，老师说木有film，让学生自己找别的资料
3.师生交流场景。老师和学生讨论莎士比亚的《仲夏夜之梦》，一个学生要写有关该剧20世纪版本的paper，想找film/video资料，但找不到。老师说没有这种资料(一说该资料已经绝版，没人看过)，不过没有不要紧，有的同学还要写有关该剧19世纪的版本的paper，学生可以找影像资料之外别的资料，比如这部戏对其他(戏剧?)的影响。
对话：师生讨论论文场景。一个女生上了语言课,老师布置写论文，她就去找老师讨论说要写有关方言的问题(有题)，因为她在和同宿舍的同学相处的时候发现，大家虽然来自不同的地方，但是会根据对方说话的模式不同调节自己说话的方式(有题)，她认为自己学校有很多外来的学生，就决定做这个研究探讨这个模式是怎样的，教授说要她注意研究范围(有题)，还说好，等她做完了计划告诉他一声(有题)。这个做得好，但看来属于不算分的了。
4..女生不明白教授对其论文评语，称自己随便挑了个社会学家理论写论文，许多内容不赞同，因此写得牵强;教授要求女生不应只罗列事实，应写出因果关系;可以博采众家理论，易于理解。
5. 男生想写paper,然后老师说看上去，其实有很多细节，要了解欧洲当时的创新背景。
6.学生问教授能否帮其找一些访谈对象完成商业课程作业，教授以对其他学生不公平为理由拒绝。不过教授提供了一种方式，可以查看当地报纸的商业版找访谈对象，并鼓励学生去访谈。
7."有个学生找教授讨论关于他的Final paper 的问题，要去找Business car, Design 课，最后要提供Card,速度不快，教授要让学生有创造力，会推销自己等等
8.男生说他要去个trip,然后错过考试，问老师怎么办，老师想了说我的考试带回家做的，然后说了说final exam的要求，就是学生自己分析，发表自己的意见，和midexam不一样，一开头这个老师还说学生mid exam考得很好top1
9.一个学生写了outline让老师看，老师看了看，问了问他想研究什么，学生说关于城堡的历史和用途，然后谈参考文献的事，最后老师说学生要去参加个workshop，然后就把学生一脚踢走
10..男生找教授讨论paper，他作关于鸟类migration的早期理论方面的文章，但是找不到什么材料，求助教授。教授觉得他的题目和学习内容关系不大，做paper要向老师展示出来他学到了什么东西，建议他换个角度，好像是某鸟类，大家认为他们冬眠，但是实际上可能有其他可能性，也许小鸟晚上迁徙，或者小鸟在大鸟的庇护下迁徙，人们看不到所以猜测它们冬眠等等。最后教授说他做得很好，希望学生都能像她学习，做那么充分的准备。
11.学生请教writing的问题，教授说你不要
12.一个PROFESSOR把一个STUDENT叫到办公室让他修改他的论文。学生说他的PAPER已经GOOD。P说你应该变GOOD 为VERY GOOD。S 说他很忙。P很理解地说我知道而且很快又是SPRING BREAK，说可以让他假后再交。S见P态度良好只好答应改了。S问怎么改，P说删除多余的。S说我知道关于SOCIETY的那部分不太切题，但如果删除又觉得PAPER太短。P说又长又臭不如短小精悍。
13.一个学生要改期末考试论文答辩的时间，professor不同意，因为时间表已经订好了，而且对其他学生来说不公平。学生说他家里要举行一个重要聚会，来庆祝她爸爸的了一个什么奖。教授建议下次上课问问其他同学有没有人愿意和这个MM对调一下考试时间。但是教授不能保证会有人同意换时间。MM解释了一下她爸爸的工作。她爸爸是个摄影师，专门给文章拍摄相配的照片。由于她爸爸工作非常优秀才得了这个奖。Professor问是不是某某书，MM说是。教授很高兴，因为他也很喜欢这书。
14..marketing management proposal，男学生跟教授商量project，教授说可以，但是还要加一些对比的东西，最后说也不用一定写5pages，讲清楚就可以了。
15.学生找老师谈论term paper，关于鸟类迁徙说明资料不够老师认为资料不应该会不够因为学生想讨论古时候对于鸟类迁徙的看法老师认为学生应该focus在自己学的部分并且应用"
16.有个男生去找女professor，取被要求重写的paper，关于电影的. 男生问哪里写的不好，老师说太多detail，没有自己见解，还说应该多加些objective 的评论。老师说很多学生写得都不对，(考题考到原因，这个题我也没把握)。说要请个人来班里讲经验，还让学生们去学校看每周五六日的免费电影，(考题考到为什么让一起看电影，好象是)学生最后问，那我还用重写吗?教授说了句：“我得打电话给我同事!!!”
17，一个老师很奇怪学生的报告写得差，学生问一个好的影评该具备什么?老师说：评述，分析，及自己的观点等。(有题)学生问是否需要重写，老师说很多人都写得不好，觉得可能自己要和大家说得更清楚，然后说找另外的专家帮她来班上告诉大家，还说周末去学校看电影什么的。(有题)学生又问是否需要重写，老师说等下再说，one thing one time， i'll ask my collegue(问这句话什么意思)
18. A conversation between a student and his professor. Because of printer problems, the student was late for meeting with his professor discussing about how to make outlines of his paper. 对话中用了个比喻，好像把road-mapping比喻making outlines of a paper，考题问教授对学生的这个比喻有什么想法。The professor prefer a paper which is presented in an unsual way, but she insisted that the student shoud be step by step. The student says it may worth of the risk.
19. Professor 告诉一个student由于她最近的一个report写得很成功，建议她申请undergraduate research fund，以便她进行进一步的research，并建议她去Bosten的university，里面有很多相关的但没公开的information，还答应帮她写recommendation letter。
20.Professor 告诉一个student由于她最近的一个report写得很成功，建议她申请undergraduate research fund，以便她进行进一步的
research，并建议她去Bosten的university，里面有很多相关的但没公开的information，还答应帮她写recommendation letter。"
21.一个学生找老师因为他要写的bird migration的paper 找不到材料，老师认为不可能(考到)，后来他说想写关于Aristotole 关于这个的想法什么的，老师说她的要求是希望他们运用所学知识研究来完成paper ,希望他换主题，他想到了写也许是因为bird migrate at night人们大多只看到大鸟， 所以认为小鸟在大鸟的翅膀下迁徙什么的。后来他又想写一种不迁徙而是冬眠的鸟，又被老师拒绝了。最后老师希望他一周后再来一下，看一看他确定的主题
22.教授和学生讨论关于影评的assignment 学生的影评只有电影的内容描述而缺少个人看法因此要重写 但教授考虑一下认为是她自己没把作业讲明白而且大部分学生的作业都不合格所以改为class discussion 教授还想请她的专业影评人朋友作个lecture 之后再定是否重写最后她还建议学生看完电影后看专业的评论来深入了解并认识影评.
女学生找老师要求extend due date，尽管她其实可以在期限内完成，但她想做得更好。她想去采访一个从前的音乐家，要下周末才能完成。老师说可以，但下周一先把outline和interview question拿来看看。
23.女生Emy找教授，说她要写教学经验的论文，但内容太多了，文章太长了。她要写computer在教学中的作用。教授询问了她在某elementary school教学的经验，说要结合这个经验，挑选理论。教授说我要看到emy的观点，而不是其他人的观点，那些观点我都知道了。还说rosa M女士是不是还是那个elementary school的校长，她刚发表了一篇computer literacy的文章，可以去问她，她一定会乐于帮助，并提供有用的观点的。并鼓励emy要找到自己的观点。说到这个elementary school很不错，文化多，学生背景杂，很适合研究。
24.对话2: MM参加一个 contest,交一篇论文, prefessor和MM的prefessor是同事,所以问问写了啥?写的是作家三姐妹(anna)的比较,还说自己有个妹妹. 教授说我也教个文学的课,你可以来上啊,MM说自己major in journalism,意思是不想去(有题）
以上就是本期向大家介绍的2015年5月16号前程百利托福听力机经大范围预测，希望能给大家的托福听力备考带来帮助!最后，祝大家考出满意的托福成绩。更多出国考试信息请咨询前程百利或进入前程百利论坛查看更多资料下载。
您还可能关注：
2015年3月28日前程百利托福独立口语TASK1预测大范围
