前程百利托福机经,经过前程百利教育机构的数十位精英托福老师统计,分析2008-2014年所有托福题目。整理出来托福独立写作题目529题。然后经过排除重复出现的题目后,剩余托福独立写作242题。
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对话:生活场景类-注册(4个)
1,一个学生找一个老师说要去一个trip,老师正要帮他登记,说他以前去过了这次就不能去了,学生说他本来注册了要去,结果因为受伤了,没去。老师就问他:"那你注销了么"然后她糊里糊涂的,好像没有,老师就说那活该。然后学生就求他,然后说他们教授让他交个什么感受关于这个trip的,老师说他没办法,让他出发那天早上去车站看看,要是有人临时不去,就可以蹭个位子。
2. MM跟professor谈,说能不能先注册他的课程,因为课堂只能容纳20个人,但是她怕注册不上。教授说这个帮不了,而且注册要优先考虑要毕业的建筑系的学生,如果她注册不上,可以等spring。教授又说没见过MM,对她没印象,MM解释说是因为才transfer过来,以前学校的学分作数,所以没有take old classes,然后开放注册的第一个星期,她要参加旧学校组织的Intership去维也纳,但是她也需要这个课程才能毕业,所以需要教授通融。然后教授说那我跟注册办打声招呼,帮你留一个位子,不过你千万别到处张扬。
3. 有个新生不能注册课程,因为学校的employee说他没有交学费住宿费等等,她说她有scholarship。但是学校雇员说要到finacial aid部门把这个问题解决了才能注册可能。说finacial aid应该已经发信给她了,新生说他刚办了宿舍,但是邮件应该转过来了。后来新生担心注册不上生物课程,雇员帮她查了还有5个位子,让他赶紧去把问题解决了,快点注册。
4. 是一个男的想加入一个prof.得introduction biology,但是人满了,男的需要得到prof的签字才能加入。然后那个employee就告诉他他可以把那个form留在她那里,但是那个男的说他想见面和prof说,后来那个女的就告诉他让他给prof留一个条,让那个prof给他打电话。男的认为这个是个好主意,然后就满意的留完条走了。
讲座:艺术(31)
1. 美国雕塑的文化含义往往超越了本初含义。两个例子,一个为美国名胜,凿崖总统头像(不记得具体叫什么),建于1930s。本来是想建一个旅游景点,但正在经历的depression 使其成为美国精神的象征。另一个为自由女神像,本来为美法友谊见证,但由于其基座上的诗和位处移民登陆美国码头的纽约,成为美国欢迎世界的标志
2.第四个是说以美国总统山和自由女神像为代表的巨大雕像,听的时候比较简单,但是答的时候觉得问题比较变态。
3. 一个是讲怎么看一个古希腊雕像是不是假的。目的一个是为了省钱一个是弄清历史。反对意见是说雕像风格和同时期不符,正面意见是说鉴定以后产地一样,而且有历史痕迹。但是有可能是从产地的原料现做的,人工弄旧。又说发现了个办法可以检查是否人工弄旧,但是不知道会不会造假者还有新招。
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