本次前程百利小编要和大家分享的是2015年7月4日前程百利托福听力预测机经考前补充，希望可以帮助大家进行托福听力备考，在托福口语考试中取得好成绩。
对话：生活场景类-咨询(3)
1. 学生和老师探讨math meal 让家长学生都参与，老师让这个学生加入，帮助 teaching skill 。
2. 男生要搬进音乐教室住。讲一住在校内的大一男生问工作人员第二年住哪儿，工作人员说有一种interesting dormitory ，那个男生对music的那个很感兴趣问自己不是音乐专业但是喜欢音乐可以申请吗，大妈说可以只是那里一直有人练乐器很吵，男生不介意。说到申请的时候说男生需要填一个form并写个PS，说明为什么想住。
3. 本篇讲述的是学生与管理员之间的对话。女生想帮室友拿行李，但是管理员说要室友自己来拿。接着转入了另一个主题，女生说不想用自己的校内邮箱，问可不可以注销不要。管理员说不能，因为学校很多重要的消息都是通过邮箱发布的。但女生还是不想要，她的教授有她的私人邮箱。工作人员就问那学校发的信息怎么办，女生说她可以看到工作地方的一些公告栏消息之类的。最后还是帮她办理了邮箱注销手续。
讲座：文学(3)
1. 一种教育方祛、有些导生偏向视觉上字习，一些偏问听觉学习，另一种忘了，于是教师可以根据学生的偏好选则教学方法，但是又有试验表示参加偏好的教学方法的学生，和参家随机一个教学方法的学生比某个统一考试的成绩并不都好，于是另外发现如课上利用工具让学生做试验学习效果会变好。
2. Music history讲了一个人的音乐，中间有dissonance不和谐的音调，听起来耳朵hurt，教授说其实是可以的，因为他强调音乐应该和它所搭配的词相匹配，注重情感的方面，最后教授酸了一句说其实他觉得这个人的音乐和词没啥关系。
3. 蒙特利索的教育。意思就是让学生更creative.然后让学生自己选择教室里的玩具啊什么的。提到了有一种block.可以在搭积木的过程中学习一些skill, 比如math之类。 然后还提到了教师的role。有学生认为这种教育方法，老师干嘛呢?。教授说这个是个好问题。但是，老师这个角色也不容易，需要很多种专业知识之类。
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