我是在纽约参加了11月13日托福考试，下面说说我回忆的各项机经，据说和国内同学考的是一样的题。希望能帮助到有需要的同学。下面是听力部分机经：
11月13日北美托福考试听力机经：
对话
1 学生和老师。学生要写关于音乐发展史的论文，不知怎么写，求救老师
2 学生和选课老师。学生有一门日语课没在课表中，问选课处老师怎么办。说是课很热门，已经满了，要学生征求开课老师同意可以，就可以加进。
1 男同学找女老师问 要做的写音乐的作业，说不知道怎么做啊。老师说，把音乐写出来是蛮难的，就算专业的也不见得写得好啊!他说他平时跟朋友玩比较familiar的hiphop啦什么的，还说有的音乐总是重复那么几段，老师说就是重复的那些才能体现出什么什么。老师说你问的问题很好啊，有可能也有同学有相同的问题，要做一个question list让其他同学知道。
2 女同学找男注册办公室去打schedule，问为什么japanese 选了但是没有显示 男老师说这个课很热门，都爆满。男问是不是online 选课，有没有看到一个confirmation bottom女的说是不是在网页最底下啊?然后说是不是只要去找老师signl一个form就好了。男的说是的但是要看老师的，你不见得sign的到。女的说她需要学一门外语来完成自己的学业，只有日语符合自己的schedule 男的看了下她的资料说你才大一，有机会不要那么着急。女的说她只是想快点完成学业总比慢好。
讲座
3 plant ecology 讲 pedodiversity 土壤多样化
森林里面的土壤好像很多样化，举例：pine 它的needle落下来会让土变酸而其他就不会啊，什么gap 阳光晒下来。还有个是树倒了它的root会怎么怎么样。
4 考古 clovis people 是1100 0年前来到美洲的人石头的工具blablabla 把工具放在某些地方拿来用在什么地方发现了2倍大小的工具没有实际用途用来mark什么地方可以hunt了什么的。
3)： plant ecology 讲 pedodiversity 土壤多样化，小石子的影响(好像)，光照到森林的地面上，没有树木的一部分就会有一种化学物质，土壤下面发生变化(有题)。
4)：考古 clovis people 有个他们的工具，size 比较大，问为什么，有多选题，关于它的特征
5)：音乐厅的建造：关于回声对听众和performer的影响分别是size, shape 的影响，有一个为甚么要提到single 钢琴的，是因为说明不同的performence 对回声需求不一样。单个音乐，小size 就够了。又提到一个要圆形屋顶，是为了diffuse 向各个方向，大家都听得到。同时，还存在不可控制因素：观众的头，用来diffuse(有题)
6)：structure engineering:建造一个通往月球的elevator, 需要纳米的一种绳子。有个学生说，与CLIMB ladder 一样吗，老师说，是的，又开了个玩笑，大家笑，老师回到正题(有题)，36000(有题)米高的位置，需要用wire 控制住电梯的两头anchor
6.structure那篇是那个教授说不一定要达到第二宇宙速度也能escape,然后那个学生说那用根梯子也能爬上去老?那个教授说是的但是我今天想说的是电梯...blablablablablabla..
5. 音乐建筑。和形状大小材料都有关系，有个人提出了一个 de，，，，，，time就是一个声音发出来反射到最后没有的时间，如果太长久会影响现在说的话太短的话就感觉一个房间没有被声音盛满，音乐会剧院要用怎么样的形状 但是piano solo就又要怎么样其实椅子也会反射声音有个什么也会吸收声音，是很复杂的过程，音乐会要让它even才好。
6. elevator 要超过逃逸速度11km/s能脱离地球引力。然后说这是物体匀速运动的时候真实情况下是有力的作用的，所以其实你用什么速度都可以脱离引力。有个同学问能不能climb的ladder就上去了?讨论了一种elevator吊着能不能升上去会有吊的这个东西的物理性质限制，但是有个纤维 fiber nano。。。。强度很高可以啦，到多少多少长，可以用来实现这个想法。最后男同学问要多久实现?老师说有个人在1870年的时候就提出了他认为50年后可以实现。
