下面就让小编来为大家介绍一下托福听力听写训练技巧的相关内容吧，希望能够给准备托福考试的同学带来帮助。
第一步，听全文，理解大意，记主干笔记。这一步的目的是帮助学生从全文角度来理解文章的结构，所以在这一步，学生只需理解大意，记下文章的主干信息，了解逻辑结构。
第二步，听第二遍，补全笔记。对于很多学生，对音频的反应速度不够，所以只听一遍会漏掉很多信息，但是当听第二遍时，就能把识别比较慢的内容听出来。所以在这一步中着重去听第一遍中没听到、没听懂的内容，补全笔记。
第三步，逐句听，找出不认识的单词。这一步的目的是把每句中不认识的单词挑出来，反复听发音，并按照发音把单词大概拼写出来。拼写正确与否其实不重要，因为根据发音来写单词有助于在学生脑海里树立单词的听觉形象。在这一步中，每一句话可以反复放给学生听，直到学生能准确重复出生词的发音为止。在这一步里要熟悉所有的生词的发音。
第四步，听写句子，逐句写。这一步的目的是锻炼学生对音频的理解能力以及短时记忆能力。放一个5—8秒的句子，停下来，让学生用英文写出这句话。如果未写全，可再次放录音，直到把句子写全写对为止，但最多放五遍。五遍后还未写全句子，可能是句子过长的原因，可以将句子长度减少到4秒。
要注意的是，在这一步中，不能让学生边听边写，这样学生就变成了速记，并未理解句子意思。在停下录音后再让学生写这句话，学生只有理解了句子的意思后才能写出句子，能充分锻炼学生的音频理解能力。同时也能锻炼他的短时记忆能力，这样，当原文中教授发出Um…，well…等语气词时，学生就可以利用这短暂停顿把刚刚听到的关键内容记下来，如果当时记忆不好，就算有停顿，也记不住文章内容。
以上就是百利天下老师为大家总结的有关托福听力听写训练技巧的内容，希望大家在学习时能灵活运用，注意积累托福备考经验。最后，小编祝大家在托福考试中取得好成绩！
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