今天前程百利小编为大家分享的是实例讲解托福听力如何做笔记。大家可以参考一下这些备考经验，看看自己应该如何攻克托福听力。
应该没有人会否认，Lecture比Conversation难听懂。但我觉得，Lecture其实比Conversation好拿分。原因有二:1、Conversation容易听懂但不易做对。第一，因为Conversation里边的表达过于口语化，有时会利用语气的转变或Well之类的词来暗示说话人想要表达的意思。在重听题中，极易由于未能理解说话人的真正意图而选错。第二，因为Conversation的文章结构特点不鲜明，文章的展开方式比较随意，有时会在针对主题之外的内容天南海北一通扯，搞得你都不知道学生的来意了。所以，第一道主旨题很容易选错。2、Lecture不易听懂但出题点明确。尽管Lecture内容相对专业，但只要能找到出题点，就不妨碍做题。且Lecture文章结构特点鲜明，不同学科出题方向明确，答案也明确。简而言之就是：Conversation须靠理解拿分，Lecture能靠技巧拿分。
话不多说，直奔主题。采用举例说明法，来谈谈TPO 19 Lecture 4的出题点和解题方法吧。
为什么选这篇?因为本文是Art history的文章，是TPO中最常考到的科目类型(TPO共96篇文章中，19篇关于History，其中10篇都是Art History)，并且文章难度中等，便于入手学习。
问：笔记应该记什么?答：出题点。也就蓝笔之后的部分。听到蓝笔的部分要集中12分精力，仔细听，并且记。就算记不下来，也一定要听懂!比如本题的笔记可以是：
Art 史(第一句话，讲学科分类，一定要记!history太长了，就一个“史”字带过)
poetry 个人feelings inside
e:(我用这个符号，表示例子)Cecili Beau(照抄屏幕上的词,但来不及抄全)
Best US president(我的原始笔记，这段说的快，我就记了这俩词，但是做题够用了)
女 + 子(女”指的是women，“子”指的是children)
e:sis + nep
?(我用这个符号表示学生的问题，但是学生问了什么通常不记)
-(我用这个符号表示回答，老师或者学生的回答都用这个符号，回答必须记)
√(表示对学生提问的态度)19th full-time full mem
Dreamer ? draw
- face 手 thinking(额……尽管知道不考，还是把学生的回答记下来了)
- contrast color ? Singer 人
- √ 爱
!(强转折，用叹号表示) Dreamer?
- 背(就是background)vague herself clear
√ isolation (这里拉了一个大箭头指着Dreamer，意思是，背景模糊反应了Dreamer的主题) insightful brush color own subjects
Interpretation
French
上总结!
纵观全文，本文是Art history的文章，主要讲人物经历，Cecilia Beaux。
6道考题覆盖原文的部分包括：
1、教授对C.B.成就的介绍
2、对学生第一、第二、第三个回答的评述
3、教授个人对C.B.的评价(C.B.的特色)
4、末尾段落对人物成就的补充。
可见，lecture中最重要的是教授说的内容，学生说的部分并非考点。教授提问的重要性大于学生提问的重要性。
Art History的题目紧紧围绕中心人物的成就和特色展开。
好了，以上就是前程百利小编为大家整理的实例讲解托福听力如何做笔记。相信大家一定有所收获，希望能在备考的路上助大家一臂之力。最后，小编祝大家在托福考试中取得好成绩!
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