很多同学在做托福听力，特别是lecture的时候总是一头雾水。学术词太多，一闪而过，想记笔记却力不从心。其实，每个考点之前都会有“潜水信息”出现。但因为它们看起来过于简单，所以经常被同学们忽视。今天我们就来做一个简析，使“潜水信息”浮出水面。
1. 语气词
语气词是最容易错过的，因为它本身并没有太大的实质意义。常见的语气词有：now, well, OK, so, let’s, and oh.
听到now, well, OK, so, let’s，基本上代表着一个新的话题的开始，即话题转变。这些词可以不记，但建议同学们在听到的时候在笔记上划条横线。这样笔记就显得很清楚，横线上下属于两个话题，在答题的时候可避免张冠李戴、盲目地把听到的词拿来做题。
And oh即教授在讲话的时候突然想到了某一点，并进行补充。如果这所谓的“某一点”不是重要信息，教授没有刻意补充的必要，所以不能小看“and oh”的作用。
2. 逻辑词
我们把逻辑关系词分类，主要有因果、假设、转折、解释补充、同异分类。由于中西方逻辑思维的差异，同学们对很多显而易见的信息并不敏感。然而这些逻辑中常含考点。
表示因果的有：because, since, thus, which results in, so,lead to. 大家一定要注意其中的因果逻辑，不可因果颠倒。
表示转折的有：but, however, in fact, actually. But之后很有可能出考点。注意：“A...but B...”在这里B是重点。而且涉及到态度问题的时候，美国人喜欢把褒义放在前面，所以一般情况下but后面是贬义。A之前可能没有明显的暗示信息，所以A的内容容易被忽略。但听到but的时候必须把它之后，即B的内容记下来。根据“but”，我们也可以反推出A了。
表示解释的有：in other words, to put it in simple terms, which means, suggests, indicates. 在lecture中，如果某个学术词是考点，那么它必定有通俗的解释，而这些解释同学们应该是能听懂的。所以听到以上这类词的时候，大家要把学术词记下来(可以记谐音)，并且理解通俗的意思。
表示同异分类的有: in common, similar, resemble, contrast with, distinction. 这是托福听力最喜欢考的题型之一。例如教授在philosophy的课上介绍了3位哲学家。大家应该借助“潜水词”记下他们各自不同的观点，以及他们的共同点。
3. 强调词
强调词可以理解为褒贬色彩特别鲜明的词汇，如important, interesting,
extraordinary, strange, surprising / surprised. 这类词通常以 It is...的句型开头。当听到“it is important that...”或者“it is interesting to know that...”时，同学们的笔记重点应该是that之后的内容：它重要在哪里?为什么它会令人惊讶?......有强调词出现时常会考态度题。
以上讲的这次词相信大家都不会太陌生，所以备考时要熟悉它们的发音，对它们形成一定的敏感度，这样在做题时可以以小抓大，通过不起眼的“潜水信息”找到考点，提高做题的正确率。最后，小编预祝大家在托福考试中取得好成绩。
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