今天前程百利小编为大家分享的是托福听力中遇到的一些问题，看看这些问题专家是怎么解决的。相信能够帮助大家备考托福听力。
问1：
我练听写已经一个月了，把讲义音频都听完了，但是发现听力水平还是很低。听老托福的时候发现一个问题：有一些无关紧要的短句听得很清楚，一遍能写下来，但是有相当多的长句听n遍都不知道它在说什么，写下来的都是零星的几个很简单的小破词。我觉得这种长句对于我来说，基本上是整句整句的挂掉，这样能锻炼识别力和存储力么?我是不是应该先听一些慢速的英语来锻炼对长句的存储力，以及对一些单词、短语的识别力?另外，我感觉听力差也和阅读差有关，总的来说就是综合能力都很差，实在是太郁闷太郁闷太郁闷了，现在在狂背英语文章，希望能够对听力有帮助。
答1：
(1) 由于人们学习的“ 标准“存在一定的问题，所以导致，人们所做的听写的标准和真正听写的标准存在一定的差距，这就不难解释为什么有的人也听写的，可是感觉到的变化不大的原因。总而言之——听写没有符合真正的听写标准，不合格的听写不能算是听写。在去进行听写之前，必须想明白一个问题：“我为什么要听写?”弄不清楚为什么要听写的朋友还不如不听写。
(2)经过一段时间的听写之后如果感觉自己的水平还很低，说明有以下几种可能：
A：你原来的水平太低了。
B：你的听写不符合标准。
C：你去判断自己是否有听力水平的变化的标准存在问题。
(3)短句没有问题已经跨出了一小步了，至少比起那些连听短句都存在问题的同学，你要开心一些。同时也请遵循一个事物(你的听力能力)发展变化的规律——循序渐进。在英文能力的提高道路上，切莫心急，每天踏实的做好该做的功课，听力做好该听写的文章并努力跟读。积累的久了，自然而然会出现那种你所期望的变化。但是，在没有出现那些你所期望的变化之前，不能妄自菲薄或者轻言放弃，因为你要的变化是你期望的，你期望的变化没有出现不代表你没有变化!
(4)语速并不是你记不住长句的障碍。句子理解能力的欠缺才是关键。理解才会减少记忆的负担，恰恰是因为你的理解问题造成你无法很快记住并写出来这个长句子。所以，多阅读一些文章，或者跟读一些文章，加强对整体一句的驾御能力，尤其是很长的复杂的句子。做到多读，多分析，多思考句子，累计的久了，有了处理句子的经验后，最后无论看到还是听到长句子久如同看到或者简单句子一样。还是老道理：熟能生巧+勤能补拙!
(5)狂背英语文章的效益不如狂读英文文章大。背一篇文章花的时间算到一起大概得需要一个小时的时间，而一篇文章读了一个小时之后，也完全可以背诵下来。而且是音，意结合的记忆住了这篇文章。其实，读也算是背诵的一种方式，虽然有点时候操心的不仅是你的大脑，还有你的嘴!
问2：
我旧托福文章听写了一部分了，再去听写DELTA怎么还觉得挺吃力的呢?Delta 的文章是不是很难啊?
答2：
(1)听写任何的听力材料有吃力的感觉都是很正常的，这跟材料无关，去纠结材料的问题，或者归因给材料都是不恰当的。比如，我总跟A朋友打羽毛球，一般我都能赢A;现在我跟B朋友打羽毛球，我却输给了B，跟B打羽毛球很闹心。那么在事实(我技不如B)面前，我该总结的是原因，并时常约B打羽毛球，因为只有跟B这样的人打球才能更快地提高我。所以，发现B的球打得比我好，应该是一个让我很兴奋的事情，而不该因此小挫折而去询问我曾经的教练。
(2)让你觉得delta听起来挺吃力的原因有：A语速快;B长句子多C不像旧托福讲述文章那么有章法、有逻辑D句子里出现了更多的专业词汇或暴力色彩很强的声音
(3)那么真正考试时的那几篇听力文章对于你来说到底是长还是不长?有没有太多专业词汇?这个只有你在考场答听力的时候才会知道。那么备考的时候就一定做最坏的打算，把最糟糕的可能性，最糟糕的障碍全部在备考的过程里提前演练和准备一下。
(4)切莫听从别人对每个材料使用后的感受。每个人有每个人的标准。就像有的人吃两碗米饭会感觉很撑，而有的人吃两碗还没饱。不要用别人的标准来折磨自己。备考是你自己的事情，你需要知道只是：听力文章里，哪些是有可能对你的构成威胁的元素：
A.句子的或者文章的长度对于你体力和注意力的威胁;
B.语速你于你识别速度和理解速度的威胁;
C.专业、专有词汇对于你注意力的威胁;
D.文章结构和章法逻辑的不熟悉对于你理解的威胁;
E.文章话题内容的陌生不擅长对于你注意力的威胁;
备考的过程其实就是对付这些威胁的过程!
问3：
有很大一部分句子我可以听个大概，写出来个大概，但是跟原文对的时候发现并不是跟原文一模一样，但意思差不多对了，这样可以吗?是不是听写的时候一定要原字不动地写下来呢?
答3：
(1)听写的时候一定要原句一字不差地写出来。不可以听出了个大概就放过这个句子。一个句子的大概的获得有两种可能性：
A。听写者自己觉得自己明白了个大概，而事实上与此句真实意思不同。听写的时候不能用大概这样的含糊感受来对付自己。句子到底是否真的懂，写在纸上并对照原文你就知道了。
B。听写者抓住2、3个关键词也能明白个大概。可是这句子话的非关键词如果不去认真对待的话，有一天这句话的被我们忽视的非关键词，成为了未来某句话的关键词，那个时候我们就傻掉了。关键词抓住了理解个大概固然值得兴奋，但是更需要警惕的是：这句话的其他词你是否存在识别问题!听完写在纸上的目的是寻找漏洞，而不可因为有了朦胧的这句话的大概含义就放松了对这句话的要求，有了这句话的大概意思不等于这句子就不存在漏洞了。
(2)造成句子写不全的第一种可能性：
某些词不知是何单词，不认识或者不识别。这种情况下，需要我们按照单词发音的首写，把它写出来。据个例子，原文听到这样一句话“the discovery of asteroid is the most famous success of this Bode’s law”，当识别上无法识别出asteroid和bode’s的时候，那么这句话我就写成“the discovery of A is the most famous success of this B”，等参考文字答案的时候再去纠正这些简写，并在跟读的过程中记住这些词。
(3)造成句子写不全的第二种可能性：
自己懒得写已经识别出来的单词。有的同学会觉得我都知道是啥词了，还有必要再把它写出来嘛!其实，写出来的好处是：
A.检查一下自己知道的那个词对不对;
B.检查一下自己的拼写对不对以及够不够快。
(4)有的同学特别不情愿写出那些非常熟悉的词，借口是浪费时间。其实好好想想，如果真的对于拼写很熟的话，写出来这个词也就几秒钟的时间。恰恰因为对句子理解不够深，导致动手去书写的时候，很容易就遗忘了这句话的意思，或者构成这句话的其他词。所有的这些小问题都是需要我们在听写的过程里克服的。认真对待耳边存在的每一个词，并把它们再现在纸上，这是听写的要求。
问4：
我发现上课做题的时候不能记笔记做笔记的时候就听不见说什么了!这是什么问题?
答4：
(1)总体来说：主要在听，并去理解文章，记为辅，记录也是选择理解之后有用的信息再去记。
(2)满足第一条原则就务必需要好的听力实力。所以你发现记笔记出现问题的时候，不能只停留在记笔记这个问题上面，并寄托于有种方法改变记笔记。因为你要记住：记笔记这个动作的根本还是由听决定的。所以要改善的，或者大部分精力要投入给的是：良好的听力实力。比如，好的语音识别效率，好的句子理解效率。
(3)另外就是熟悉各种声音提示(提示在哪里该记录了)，我们的经历是有限的，有得同时听又得记下来，那么想办法去协调你的听和记，除了让自己的听力的实力更好一些，能听懂的东西越多一些，听的时候就会越沉着一些等等跟实力有关的“硬性指标”，还需要具备更准确而且敏感的把握该记的地方能力。这是来自于分析研究的。做过的文章，要去分析每道题出题信息的特征，无论题目做对还是做错，得到答案信息的特征就等同于得到了未来其他文章可以通用的东西——知道该记录哪里的能力。
(4)记笔记说白了这是一个内外兼修后的配合应用的问题，协调好你的听和记吧。
耳手并用效果高;
听力实力更重要;
跟读模仿加听写;
坚持到底终见效。
问5：
刚开始听写的时候，基本上每句话都识别不出来，是否应该先跟读模仿一段时间再听写?
答5：
(1)一定切记：先听写，再跟读。听写有听写的目的，跟读有跟读的目的。而跟读的目的不是为了听写能写上而存在的。相反，跟读的目的是因为听写写不上而存在的。所以不能因为写出来的内容少，而跨过听写直接去跟读，这样的结果是：你听写能写出来了。然而这样的写出来是存在幻觉的，因为跟读后对材料内容里的语 言已经熟悉过了。这样就很难发现识别上的问题了。切记：写上的再怎么少，听的时候再怎样难受，也不可不先听写!
(2)如果实在很难承受听写中的大量识别问题，那建议：
A.先采用简单些的材料去听写。
B.在听写结束后，更多的时间里去做跟读和模仿，加大量的去做跟读模仿。比如每天用2/3的听写学习时间去做跟读模仿，留1/3的时间用于跟读模仿之前的听写。一个礼拜后会有改善。
C.反复把过去听写过的内容也继续保持跟读和模仿。初学者切记不要急，实力是稳步循序的提高过程，要有耐心。
问6：
态度题总错，怎么办?
答6：
态度题所考察其实与旧托福的小对话是差不多，建立在理解的基础上，关键在于要：
(1)carefully。
(2)在听全文的时候，对于文中有独特态度的地方，比如：语气、语调、语速的变化的地方把握一下，重听的时候加上对全篇的理解再判断态度能够更准确些。
(3)如果有时间，做一些旧托福的小对话训练。建议做2002年之后的题就够了，其是2003年8月和2004年1月，训练一下对态度的判断。
问7：
听写可不可以只听不写了呢?因为最近特别忙，写耽误了听写的进度，马上要考试了。
答7：
(1)光听不用听写那叫听写么?为什么一定要往纸上写，是因为光听的话我们会走神，而写是能避免让我们听的时候走神的最好的方法了;同时如果只是光听，我们也未必会自己对自己负责的，因为有时候我们懒得去找出没听出来的东西，容易混弄自己继续赶进度。所以：无论还剩多久都应该去听完往纸上写的——落纸为安。
(2)马上要考试，听写了你未必会提高，但不听写你一定不会提高。
(3)特别忙的话，就先把自己休息的或者睡眠的时间偷出来用用，等考试完再补上。
好了，以上就是前程百利小编为大家整理托福听力中遇到的问题以及专家给我们的一些解答。相信大家一定有所收获，希望能在备考的路上助大家一臂之力。最后，小编祝大家在托福考试中取得好成绩!
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