老托福听力在考试形式上和现行的新托福听力有很大的区别，但是很多老托福听力资料也有一定的价值，如果能够有效利用，会起到很大的备考效果。前程百利小编为大家带来老托福听力相关分析，并对其使用方法进行介绍。
首先，要明确老托福听力的考核方式和新托福听力有什么区别和共性，从而挖掘老托福听力的价值。
从内容上看，老托福听力由三部分构成。Section A包括30个短对话，Section B和Section C分别由两个长对话和三个课堂教学段落构成，每段长度不会超过3分钟。新托福听力取消了对短对话的考察，代之以两个长对话和四个课堂演讲长段落，新托福听力的长对话和课堂演讲的时间都有不同程度的增长，平均在4-6分钟左右，细节较多。新托福的长对话和演讲段落中都会出现一位教授与多个学生讨论问题的情形，这要比旧托福一对一的对话形式更易引起角色混淆和误听。
根据上面的内容，可见老托福听力的价值有以下两点：
1. 新托福听力的考察内容相比老托福更侧重学术语言环境，在很大程度上淡化了做题技巧，所以老托福阅读真题题目可以作为托福听力初级阶段的练习资料。尽管老托福听力题目难度较小。但是考可以拿来做新托福听力练习的暖身和准备资料。
2.听力Section B中的长对话和Section C课堂教学段落相对较长，尤其是Section C课堂教学段落，由于讨论话题和新托福听力存在一定的共性，可以作为考生听力能力提升练习材料。通过老托福听力对话部分往往可以熟悉一些音变现象，比如连读失去爆破;一些俚语习惯表达;上下文语境的理解。老托福听力讲座部分则有着巨大的信息量，在听力过程中可以帮助大家提高快速理解和记忆的能力。
在明确老托福听力备考价值之后，来介绍一些老托福听力具体的使用方法。
对话材料应该采用的练习方法其实是跟读模仿。
第一步：盲听。不看材料听，了解大概内容。
第二步：再听。照着材料听，注意第一遍没有听清楚的部分，找到原因，对于生词原因要把音标标注一下、读几遍、熟悉声音就很容易记住单词了;如果是发音的缘故，诊断一下是连音，省音，还是弱读，缩读，同化等现象。
第三步：听后跟读。起初建议单句跟读，模仿发音。另外在读的过程中标注一下重音、语调和停顿。
第四步：只读不听。在第三步足够熟练之后，根据刚才的听力记忆来读，读熟为止。
第五步：边听边读。起初可以看材料，然后慢慢脱离材料。
讲座材料应该采用的练习方法是精听。
第一步：听全文。需要关注的内容一是文章的大致主题，二是文章的逻辑关系。在主题内容方面是了解出整篇文章大致说了些什么，主要观点是什么;在听记的过程中特别关注每段开始的承接转合词来明确文章逻辑。
第二步：逐句听记。锻炼对于整句内容的理解，将一个语意的结束，作为听写的停顿。
第三步：对比纠正。对于文章反复不能听懂的内容，建议找出原文对比着边听边看。找到错误点，纠正错误。
以上就是前程百利小编为大家带来的利用老托福听力备考的相关分析和方法介绍。考生要明确老托福听力的利用价值并掌握使用方法。预祝大家托福考试取得好成绩!
