对于考生来说听力讲座材料的一大难点就是难以对材料中的整体框架、语义走向进行宏观地把握。但是前程百利小编认为，在托福听力讲座中的问答是可以帮助我们解决这个问题的。那么我们该怎样利用问答来帮助自己解题呢?现在前程百利小编将从问答题中的结构题，细节题和态度题三方面为大家介绍。
1.问答中的结构题
在托福听力考试中经常出现的讲座可以分为独白型和互动型，但是不管在哪种讲座中，问答都可以起到引导文章主体走向的作用。
在独白型的讲座中教授经常会通过自问自答的方式来引起学生的注意，推动内容的进行，引导文章的走向。比如在TPO13的关于城市规划的讲座中，教授就从运用自问自答式的问题将这些要点串联起来了。
而在互动型讲座中，教授和学生双方的问题就共同影响了部分或全文的脉络，而这些问句在很大程度上就在提醒考生接下来会听到什么内容，将全文串联在一起了。如TPO11中就通过师生之间的问题，将设计风格所遵循的原则进行了衔接，推动了全文的发展。
2.问答中的态度题
在托福听力讲座中，对话双方的情感态度虽然相对较为含蓄，但是经常会通过提问的部分透漏出来。在讲座中，通过教授和学生之间对某些观点，技术或者现象的问答，会阐明教授或学生对它们看法，也可以清晰的表达出对话双方是否相信某一理论能合理地解释某一现象，或对某一技术的未来发展前景是否看好。
3.问答中的细节题
通过分析听力材料，我们可以得出结论：不管是教授还是学生的提问大都是针对某一具体观点、内容而问的，而且这一问一答中就是一个完整的细节点。而且对话双方提问的细节点往往都是非常重要的，因为如果是次要信息，教授或学生大可对此一概不提或一句带过，无需展开详述。比如在独白式的讲座中，教授是所有内容的引导者和决定者。教授之所以设置自问自答的环节就是要引起学生对于这些细节部分的注意力，而这些往往也是细节题的考点。如TPO5的化学类文章中介绍了光谱学在现实领域中的应用。文中教授以“What is Spectroscopy?”引出定义类细节“Well, the simplest definition I can give you is that Spectroscopy is the study of the interaction between matter and light.”，并以“ So, how do we use Spectroscopy? ”，“How and when they were made?”引出时间、方式等重要细节。
托福听力考试并没有大家想象的那么困难，只要大家在掌握这些技巧和方法的基础上，不断利用历年真题进行练习，就一定可以取得高分!
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