不同的考生在托福阅读中存在的问题不同，大家第一反应中的托福阅读词汇是其中的一个方面。其实在备考时，大家能够找到自己在托福阅读上的短板，然后找到解决它的方法，是十分必要的一步。下面前程百利小编为大家带来一种选择：托福词汇是你的托福阅读短板吗?
单词问题
问题症状：
很多托福阅读词汇不认识，导致句子和全文理解太过零散，无论是文章，问题，或选项，都不能完整或准确理解。
问题分析：
这是很多同学最开始都会遇到的问题，但也可能是最容易解决的托福阅读试题题。因为如果单词都认识，句子理解就能准确，就能做对题，那只需要把单词背出来就好了。托福要求的掌握的词汇分为两个部分：一部分单词归为知心闺蜜型，知根知底，随叫随到。另一部分为点头之交型，这一类词汇大多为托福考试常涉及的相关学术类的学科词汇，因此这一类词汇的要求是做到熟悉它们的名字和长相即可，无需深交，做更深的记忆工作。而今天着重讨论对于这类核心词汇的记忆理解的一些基本的方法。
问题解决：
第一部分单词是基础类的同学需要去重点提高和掌握的，这一类的词汇很多老师也把归为托福的核心词汇，也就是拼写用法和发音都需要得到及时的掌握，知根知底，那这一部分的词汇，我们可以通过传统的英语语言相对科学的词根词缀法去进行记忆，当然，这对于一些学生来说，需要改变自己记忆单词的模式，通过词根的联想进行串记，以点带面地拖拉式记忆，如何去有效地记忆词根呢?我们可以通过一些自己熟悉的基础的词汇记忆，例如以下一列词汇
pro+pose=propose (提议;求婚)
ex+pose=expose (暴露;显示，用“Expo”世博会联想)
sup+pose=suppose(猜想;利用思考者，手放在下面摆出的pose去记忆)
im+pose=impose (强加;欺骗)
com+pose=compose(创作;组成)
de+posit=deposit (矿藏;储蓄)
dis+posal=disposal (处理;弃置;处置)
这一组托福基础核心词汇里，都涉及到一个大家日常生活的一个单词“pose”，我们通过对于“pose-(放置;摆放)”这个词根和不同词缀的组合，形成了不同的意义，我们可以把词根和词缀的组合变成自己可以理解的有意义的内容，理解去记忆，这个时候，核心类的单词就不是孤立的生硬的记忆，而是理解性的记忆，比如 “propose” 这个词，由pro+pose 所组成，pro- 表示向前，而pose-表示放置，摆放， 那么大家可以想象当男生向女生propose的时候，都需要向前摆一个动作，就是单膝跪地，有了这样的联想，是不是对于这个动词的理解就更深刻了，另外 propose 还有表示“提议;提出”的意思，那么大家可以联想出来，一般都是走上向前。提出(propose)自己的想法和建议，因此它的名词形式 “proposal”就有建议书，计划书的意思。
当然，我们还有一部分核心词汇是无法从词根词缀的角度去解析的，这一类的单词，学生们可以充分利用其他的手段去加深记忆，例如，利用单词词卡，利用篇章的阅读，通过上下文去理解记忆。
不择手段背单词。先学习单独的词汇资料，保证高考词汇和托福词汇都背过至少一遍之后再结合做题积累，不然一上手就一堆生词容易失去自信。
以上就是大家在托福阅读中可能存在的一种问题，托福阅读中的各种阻碍并不可怕，因为一切的问题都有它的解决方法。重要的是找到问题的过程。了解自己的短板，发挥自己的最好状态。预祝大家托福考试取得好成绩!
