备战托福阅读的考生们，你们是不是在做无用功呢?在接下来的文章中，小编将就托福阅读备考的三大误区为同学们一一进行解析，还请大家在之后的准备过程中能够注意。
误区一：阅读数量和能力提升成正比
中国的教育方式历来盛行“题海战术”，这也就误导了许多学生，在进行托福考试备考的时候，无限度的把时间放在做题上，认为做题就是提升阅读能力的唯一方法。在托福阅读的复习时，不要为了“做题”而“做题”，应该集中精力在真题的理解和分析上。除了在做题之外，同时在阅读材料中还应该归纳和整理生词和长句，定期的题后的分析和整理才会给你带了更大的收益。
误区二：过于关注难点和冷僻词汇
在托福的考试中，往往都还是会有那么3-4题难度较高的题目，这些题目涉及到生僻词汇可能性还是较高的。但是建议普通考生不必过于在意这些题目。在备考托福阅读时候，我们还是应该把复习的重心放在阅读能力的提升和词汇量的累计上。比如，如何学会归纳每段内容的段落大意，练习快速找到文中的关键词。毕竟，这些才是提升自己托福成绩的最重要部分。
误区三：阅读词汇题仅仅依赖于单词量
在做阅读的词汇题时，许多备考学生都会把题目的对错与自己的单词量挂钩。但是，小编想告诉大家，词汇题目的对错原因不能仅仅局限掌握的词汇量。在做题时候，同样不要忽视上下文的重要性，有时也许也会在上下文中找到这些词汇题的线索。
有关托福阅读备考的三个误区，小编就为同学们介绍到这里，希望大家能够在之后的准备中正视并改正这些误区，以免因小失大。最后，小编祝愿各位考生在托福考试中取得好成绩!
您还可能关注：
