新托福口语考试的目的在于测试想在英语国家或地区进行学习和生活的非英语国家者的英语技能。整个测试口语的过程为上机操作。贯穿于整个口语考试始终的是基于个人经历、学术性材料、校园生活、热门话题的表述。其考试难度在于听力。学生的听力能力直接影响考生的口语分数。英语能力的体现就是“听说兼顾”。从原则上来说，考题1、3、5为生活考题，2、4、6为学术考题。新托福考试的流程为：阅读、听力、口语、写作。新托福口语考试的时间为20分钟。
Independenttask(独立考题)
Questions1、2，准备时间15秒，回答45秒。
独立考题的重要来源是TWE185。写作和口语的独立题是共享一个题库的，请考生重视。当然也有新的题目层出不穷，请时刻关注托福网站的最新信息。
第一题：
一般涉及的范围：人物、地点、事件、物品等热门话题。比如自己的喜好、一个喜欢去的地方、一本自己喜欢看的书或杂志，一次愉快的经历等。
第二题：
一般出题方式为agree/disagree或者要求考生谈论更喜欢哪一种情景或者行为，加以自己的解析。用有力的语句去支持自己选择的观点。比如：在家学习好还是在图书馆学习好;喜欢大班上课还是小班上课;电视对孩子的利多还是弊多等。
Integratedtask(综合考题):
Questions3、4,准备30秒，回答60秒。
第三题：
Reading:阅读的文章是关于校园生活，内容包括：大学有关部门颁布的行政措施;致校报的信;讨论增加某种新课程的方案。
Listening:男女对话内容与阅读内容相关，对话内容为各抒己见，测试方式为把握谈话中的某一方，听后加以阐述。请在听力中(While-listening)，听清楚男方或者女方各自表达的观点，所听即所得，就是听到什么记录什么。笔记能力和短时间记忆力在本考试中尤为重要，因为考试中能记下多少，就说明考生能回答多少。其中一方会对话题持鲜明观点，要么赞成要么强烈反对。两者的讨论相对来说比较简短，在60-80秒之间。考生要回答的相关的问题是听力之后出现的，考生听力记下的笔记就是回答考题的“核心内容”。
Speaking:把握阅读和听力的内容，根据问题要求作答。
第四题：
Reading:阅读字数在70-100字之间。内容包括：生命科学、人文、自然和社会科学。考生不需要对这些话题有很深的了解。短文往往以概念为基础。考生阅读时需要抓住概念性的东西。
Listening:听力的时候首先需要注意的是主题句，抓住主题句的核心词，看看核心词中的有没有复数形式的词汇：比如：Thereareseveral ways to resolve thisproblem.学生听到这个severalways这个词汇加了s的时候，必须有预测地听，注意听文章内容的层次，所谓“层次”，就是有没有First,Second,Third之类的信号词，来阐述各个分论点，以便考生更好地把握整个文章的层次和记下更多、更实用的信息。
Speaking:结合阅读和听力的内容作综合表述。
Questions5、6，准备20秒，回答60秒。
先Listening再Speaking。
第五题：
Listening:听一篇校园场景的相关文章，然后回答一个关于这个对话的问题。一般为一个问题和两个解决方案。问题包括：不得已要请假、安排上的冲突、学生选举等。对话通常为60-90秒。
Speaking:结合阅读和听力的内容作综合表述。其重点就是考生需要回答一个附加问题。考生根据文章中听到的解决方案，选择一个自己喜欢的方案并说明原因。需要表达你自己的个人观点。选择哪个方案并不重要，最重要的是考生如何描述问题及解决问题。
第六题：
Listening:听教授就某个学术问题的讲座节选，内容涉及：自然、人文、生命科学、社会科学等。考生无需很强的专业背景，即可听懂也能答题就行。听完60-90秒的文章内容。教授会解释一个概念，用参数的方式来解析。讲座可以关于理论、现象、方法、程序等。学生需要掌握的技能和上面提到的非常相似的是，听主题句，知道主题句的结构，再听分论点，听里面有没有表达层次的分论点，从而明确文章整体结构再加以逻辑地回答，短时间记忆力和笔记能力还是最重要的。
Speaking:把听到的内容用故事形式复述即可。
在新托福口语考试中，考生真正能胸有成竹把握的考题肯定是独立题目的第一和第二题。因为有题库TWE185的铺垫。那么如何练习综合考题的内容呢?首先考生要总结考题的范围，了解究竟一直在考哪些范畴和范围的内容便于考生更好地理解考试的整体，其次考生需要掌握的是听力的技巧，也就是短时间记忆力+笔记能力。
