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如何短期内快速提高托福口语

信息来源:网络  发布时间:2015-05-14

  在托福考试尤其是托福口语    考试中,总是有些地方,大家不明白,下面前程百利小编就来和大家分享一下这个托福口语备考经验,可以来说明几点:

  (1)关于托福口语1,2题准备

  按照有细节(也就是抽象意见的具体展开);有必要的连接词(but, moreover之类);单词尽可能多样化(同一单词不要多次重复);看情况适当使用从句长句(which, who 什么的就算);语速不必过快(重点是要人家听清楚你在说什么);有兴趣和有时间证实的朋友们可以看OG口语部分的采分标准;

  准备材料

  1.TPO34套

  但是题目可能有点老而且可能不够刷

  2.机经

  最新考过的机经看下可以发现最近考题的趋势似乎最近开始脱离传统题材开始往北美靠近了

  (二)关于3题准备

  阅读

  1.主要内容

  2.1st理由

  3.2nd理由

  听力

  1.观点提出人的性别

  2.什么观点(同意/反对)

  3. 针对1st理由的同意/反对

  4.针对2nd理由的同意/反对

  TIP:阅读的两条理由在听力中会被重复 所以阅读时间来不及可以听力的时候再记

  回答:看题目要求来

  一般是先总结阅读内容 The school made an announcement that...../ in the proposal, thereis a student suggesting that....

  然后说学生意见 the ... in the conversation agreed/disagreed with ...because....1streason 2nd reason

  (三)关于4题准备

  这道题一般来说是大家最头疼的题目。。

  因为阅读很抽象题目很多时候两个单词都看不懂更多时候是看懂了也不知道在说什么。。

  这道题记住一个原则:阅读的抽象概念和 听力的具体事例 是一一对应的

  就是说:如果阅读说 reference group是指一帮子人我们很崇拜他们, 所以他们干嘛, 我们就会去学他们干嘛,

  听力中必然会出现具体的一帮子人, 我们绝对会崇拜他们 ,他们绝对会做一些具体的事情, 我们绝对会去学他们做这些事情.听力中除了以上和阅读相关的,其他的信息不用听不用记

  回答:题目会要求用听力中的例子解释阅读定义

  in the lecture, the professor.....

  然后原则是听力中请出现阅读关键词。

  比如这道题说完听力中出现具体的一帮子人我们很崇拜他们以后要说therefore, they became his REFERENCE GROUP。

  目的是让rater知道你是真的听懂了 听力和阅读之间的联系。

  第四第六题其实是最简单最有套路的。

  (四)关于5题准备

  听力

  1.问题

  问题的组成大多情况下遵循这个原则,期望BUT现实且两者之间有巨大的矛盾。

  比如想去音乐会(期望) BUT 那个时间有AUDITION(现实)

  2.两个SOLUTION

  回答:

  总结问题说清楚solution(不需理由)然后说你选哪个为什么。

  其实后半部分就是第二题的微缩版本答题技巧请参照1,2题答题技巧

  (五)关于6题准备

  这道题大多数 80%+都是生物题

  而且是关于 adaptation 和 survive的生物题

  技巧:上来三句话一定是废话三句之后出现重点

  重点=第四题概念

  也就是同样的技巧抓关键词。

  以上就是前程百利小编为大家总结的托福口语考试中的备考经验,希望给每一位考生一个更好地练习托福口语的途径。如果想了解更多考试资讯,下载更多备考资料,欢迎登陆前程百利论坛,最后预祝每一位考生都能考出好成绩。
 

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