本次前程百利小编要和大家分享的是一则托福口语备考资料，希望可以帮助大家备考托福口语!
对于广大准备到海外求学的托福考生而言，2006年实施的新托福无疑是个陌生的领域，而其中的口语部分由于首次在托福考试中亮相而倍显神秘
新托福的口语部分模拟了北美大学课堂的学术氛围及学生在校园生 活的方方面面，要求考生能够做课堂笔记、发表自己的意见和看法，并具备对教授推荐的参考书写读书报告、阐明论点的能力，以及其他处理校园生活中可能遇到的各种情况的能力。汇集美国生活、学术、文化等方 方面面的内容，真正体现了“real life situation”。
相对于TSE而言，新托福的口试在形式与内容上有了继承和发展。但这必将导致绝大多数中国考生表达技巧(Presentation Skills)的缺乏，同时也会导致两大误区：
第一大误区是先转弯抹角，再渐渐切入正题，最后才做出较为精确的总结。这显然与以汉语为母语的语言交流习惯有关，这在平时的一般交流中或许不那么致命，甚至有些以英语为母语的人平时讲话也有这种习惯，但是在60秒甚至是45秒的答题时间里这样做，就无异于浪费宝贵的答题时间，将60秒或45秒的命中答案的空间缩小到30秒甚至是20 秒，使整个答案的质量大打折扣。
第二大误区是想到哪，说到哪，缺少计划性，中心点模糊，回答缺少 逻辑甚至中途改变主意，否定前面所说内容，做出一个自相矛盾的答案。对于ETS的命题者来说，这两种误区都恰恰暴露了中国考生没有受过系统的表达训练的弱点。要知道，在西方特别是北美，这是一项从中小学就开始注重培养的综合技能。考生在平时在锻炼中切记培养自己用英语国 家的思考方法去回答问题，逻辑清晰，有条理的圆满回答问题，切勿只 见“树”，不见‘‘林”，托福口语需要‘‘林”，需要怎样的“林”呢?托福需要强有说服力的“林”去支持自己的话语。
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那怎样才可以避免以上两种误区呢?下面就结合新托福口语的第一 大题型 独立问答题(Independent Task)作以解析：
Describe a class you have taken in school and explain why the class was important to you. Include details and examples to support your explanation.
Preparation time: 15 seconds
Response time: 45 seconds
阅读题干应该在5秒内完成，这样就能保证在答题之前有20秒的时 间(包括读题时间)进行头脑风暴(brain - storming)。例如：讨论有关在学校上过的一门课的重要性可以从以下几个方面来叙述。
第一，这门课对于其他课程的奠基作用;第二，所积累的知识对于今 后实际运用过程中的指导作用;第三，对于个人综合素养提高的作用。
为什么要分成这么多点论述呢?因为如果只就一个要点深入阐述，很 容易走题或进入一个英语无法表达的死角;同时分成若干点还便于控制时间。比如这道题目的答题时间45秒可以分配给每个分点10秒，这样就 不会过早或过晚地完成整个答题过程中的语言组织和驾御过程。
至于选什么课来说，要遵循什么容易就讲什么的原则，这是因为托 福口语考试和ETS其他考试一样是不需要任何专业背景知识的。因此，考生大可以谈一些中学里学过的主要课程，如数学、语文和外语，而避 免谈大学里的专业课，如生物、化学及各类工程类课程等。拿到话题时， 考生必须要立刻在第一时间判定的是这与话题的词汇我熟悉吗?这个话题的相关信息我能用中文表达，但用英语作为媒介表达我会吗?考生在 第一时间就要评判出对话题把握和驾驶的能力，综合考虑话题词汇和专 性 述。
在开始答题的时候，应首先说出一句主题句(Topic Sentence)，点出 这门课的名称。如果准备不是很充分，为了避免出现答题空白，可以附带 交代这门课的背景信息，或者为了让考官信服你，引用某个报纸上或某个电台的说法，这样考官潜意识是报纸、电台，一般不会误导，但一定要 控制在10秒以内。随后，三条理由依次列出，切记“important”才是论述的
以上
