对于很多考生来说，托福口语task6都是失分的重灾区，很多考生在看到这个题目的时候，基本上就放弃了。但是，这部分题目其实并没有大家想象的那么难，只要掌握一些技巧和答题方法还是可以取得高分的。前程百利小编认为，考生应该从以下几个方面入手。
一.提升听力能力
因为托福口语task6的答题要求是让考生用讲座中的一些“例子”去解释讲座中一开始讲的“概念”，所以考生在备考的过程中，应该增强抓住听出定义和例子的能力。
1.听定义
定义部分虽然比较难，但是考生只要掌握以下几种技巧和方法就可以听出定义。①听问句，问句是教授经常使用的引出话题的方式，这种方式能很好的吸引考生的注意力。比如在2010年4月24日的托福口语task6中，教授就采用了一系列的问句来引出了定义psychology of second interest。②听开门见山，根据task6的出题规律，在很多情况下，教授都会在文章一开始就表明自己的观点。比如在2010年10月9日大陆的真题中，教授就在文章的开始直接表明了自己的观点two categories:the maximize and the satisfier.③听号召，号召部分也是可以帮助我们答题的关键语句，比如在TPO17task6中，教授在说了很多关于文章中的背景知识之后，就用了一句号召性的语句，引起了学生的注意。
②听例子
在听力文章中，一般会有两个例子，所以为了听懂例子，考生应该掌握教授引出文章主要例子的不同的一些信号词。如果教授采用的相反的例子来证明自己的观点，那么它们之间额的连接词就是on the contrary, however, on the other hand .而如果教授是按照顺序举的例子，在列举第一个例子的时候，会使用for example，for instance, to prove it, on case is that等词汇;教授在列举第二个例子的时候，会使用also, furthermore, what’s more, similarly, another feature，another instance等等。比如TPO12task6中，教授首先用first引起了第一个例子，First, there are other products called “substitute goods”.然后用another instance引起了第二个例子即Now, another instance with the price of one product can influence the demand of another is, uh, is when you have two products that can’t be used without each other.
二.组织答案
根据以上在听力中的主要内容，我们应该学会转述，学会用不同的句型，采用自己的语言说出自己想要表达的内容。首先，在转述定义部分的时候，建议考生掌握一些常用的句型比如the topic of the lecture was;the main idea was,the professor mentions …….。其次在转述第一个example的时候，考生可以使用the first example is; First, the lecture ;the first he mentions is …。在转述第二个example的时候，考生可以使用的句型包括after that, the professor talks about; another thing he covers is; on the other hand…。比如，考生在回答TPO13task6的时候，可以先用the professor mentions来总述文章的theory部分即The professor mentions two kinds of camouflage which are permanent camouflage and temporary camouflage.然后用the first he mentions is …引出教授谈论的第一个例子permanent即The first he mentions is permanent。然后再详细论述leafy sea dragon部分。接着，用another thing he covers is叙述第二个例子即Another thing he covers is Temporary Camouflage.然后再补充cuttlefish是怎样通过变换颜色达到掩饰的目的的即可。
托福口语task6其实并没有考生想象的那么困难，所以考生可以在掌握以上答题技巧的基础上，采用TPO中的题目进行练习，争取在考试中取得高分。
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