同义词一直以来都是英语学习中的重点和难点。一方面，学习同义词可以帮助大家快速地扩大词汇量，并在表达中找到可以相互替换的词;另一方面，由于同义词之间存在一定的差异，同义词的辨析也困扰着许多英语学习者。事实上，面对众多的英语同义词，除非经过大量的重复背诵和练习，否则考生很难建立起对英语同义词的长期记忆，更别提如何恰当地使用它们了。那么对于同义词的学习，我们应采取哪些策略呢?下面小编为大家分享托福词汇备考之同义词学习方法，大家一起来看一下吧。
同义词学习策略一：掌握常见同义词
同义词是托福考试考查的一个重点，对于托福考试中经常出现的同义词我们要重点积累。学习同义词对于提升托福考试的分数有很大的帮助。首先，掌握这些同义词可以提高托福阅读词汇题的正确率。托福阅读词汇题要求考生选出一个和文章所考查单词意思最接近、在相同语言环境下可以相互替换的词，如果考生对同义词掌握得比较熟练，便可以很快选出正确答案。其次，在托福写作中如果能够恰当地使用同义词，则可以避免用词重复，提高词汇的丰富性。
同义词学习策略二：辨析同义词的差异
虽然同义词的意思是相近的，但是它们在感情色彩、语意轻重等方面存在着轻微的差异。我们在适用时要特别注意这一点，避免引起歧义。举一个例子：
1)It is not good to be too modest.(过分谦虚不是件好事。)
2)He is humbler than you say.(他比你说的还要谦虚。)
在上面这两句话中，“modest”和“humbler”是同义词，均有“谦虚”、“谦逊”的意思，但它们表达的感情色彩是不同的。“modest”是褒义词，是人的一种好品德，表达的是赞美之意;而“humbler”则是贬义词，指人过分谦卑，表达的是贬低之意。如果我们不知道这两个词所包含的感情色彩，就难以正确地表达自己的观点和态度。因此，如何在托福写作中恰当地使用同义词将是我们研究的一个课题。
同义词学习策略三：同义词分类记忆
英语中的同义词有很多，为了方便记忆，考生可以采取分类的方法，将同义词按照一定的标准进行归类，这样考生在记忆起来就会建立起词汇之间的联系，形成系统的网络，记忆效果会更显著。下面小编简单整理了几类同义词，给大家做一个示范，考生可以按照这种方法进行积累。
和“时间”相关的同义词和“情感”相关的同义词和“数量”相关的同义词
以上就是小编为大家分享的托福词汇备考之同义词学习方法，希望能给大家的词汇学习带来帮助。最后，小编祝愿各位考生在托福考试中取得好成绩!
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