很多考生在托福写作中没有取得好成绩，都是因为一些常见的或者不常见的错误，考生们要谨记，切不可掉以轻心。本文前程百利小编为大家收集整理托福写作考试中让你“撕心裂肺”的托福写作常见错误，供大家参考。希望大家可以仔细阅读这是个错误，能够在托福写作过程中避免这些错误，更加高质量地完成托福作文。
1、不分歧(Disagreements)
所谓不分歧不光指主谓不分歧，它还包括了数的不分歧时态不分歧及代词不分歧等。
例1. When one have money，he can do what he want to。
(人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么。)剖析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has; 同理，want应改为wants。本句是典型的主谓不分歧。
改为：Once one has money，he can do what he wants (to do)。
2、 修饰语错位(Misplaced Modifiers)
英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能惹起变化。关于这一点中国学生常常没有惹起足够的注重，因而构成了不用要的误解。例1. I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus。
剖析：better位置不当，应置于句末。
3、 句子不完好(Sentence Fragments)
在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完好的句子完好可以被理解。可是口语就不同了，句子结构不完好会令意义表达不清，这种情况常常发作在主句写完以后，笔者又想加些补充说明时发作。
例1. There are many ways to know the society. For example by TV，radio，newspaper and so on。
剖析：本句后半部分“for example by TV, radio, newspaper and so on”不是一个完好的句子，仅为一些不衔接的词语，不能独立成句。
改为：There are many ways to know society，for example，by TV，radio，and newspaper。
4、 悬垂修饰语(Dangling Modifiers)
所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系紊乱不清。例如：At the age of ten，my grandfather died. 这句中“at the age of ten” 只点出十岁时，但没有说明“ 谁”十岁时。按普通推理不可能是my grandfather， 假设我们把这个悬垂修饰语改明白一点，全句就不那么费解了。
改为：When I was ten，my grandfather died。
例1. To do well in college，good grades are essential。
剖析：句中不定式短语 “to do well in college” 的逻辑主语不清楚。
改为：To do well in college， a student needs good grades。
5、词性误用(Misuse of Parts of Speech)
“词性误用”常表现为：介词当动词用;形容词当副词用;名词当动词用等。
例1. None can negative the importance of money。
剖析：negative 系形容词，误作动词。
改为：None can deny the importance of money。
6、指代不清(Ambiguous Reference of Pronouns)
指代不清主要讲的是代词与被指代的人或物关系不清，或者先后所用的代词不分歧。试看下面这一句：
Mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid。
(玛丽和我姐姐很要好，由于她要她做她的伴娘。)读完上面这一句话，读者无法明白地判别两位姑娘中谁将结婚，谁将当伴娘。假设我们把易于惹起误解的代词的所指对象加以明白，意义就了如指掌了。这个句子可改为：
Mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid。
例1. And we can also know the society by serving it yourself。
剖析：句中人称代词we 和反身代词yourself指代不分歧。
改为：We can also know society by serving it ourselves。
7、不连续句子(Run-on Sentences)
什么叫run-on sentence?请看下面的例句。
例1. There are many ways we get to know the outside world。
剖析：这个句子包含了两层完好的意义：“There are many ways。” 以及“We get to know the outside world。”。简单地把它们连在一同就不妥当了。
改为：There are many ways for us to learn about the outside world。
或：There are many ways through which we can become acquainted with the outside world。
8、措词缺陷(Troubles in Diction)
Diction 是指在特定的句子中如何恰当地选用词语的问题，囿于教学时间紧迫，教员平常在这方面花的时间常常极端有限，影响了学生在写作中没有养成良好的揣摩，琢磨的习气。他们常常随心所欲，拿来就用。所以作文中用词不当的错误比比皆是。
例1. The increasing use of chemical obstacles in agriculture also makes pollution。
(农业方面化学物质运用的不时增加也构成了污染。)剖析：显然，考生把obstacles“障碍”，“障碍物”误作substance“物质”了。另外“the increasing use (不时增加的运用)” 应改为“abusive use (滥用)”。
改为：The abusive use of chemical substances in agriculture also causes/leads to pollution。
9、担负(Redundancy)
言以简约为贵。写句子没有一个多余的词;写段落没有一个无必要的句子。能用单词的不用词组;能用词组的不用从句或句子。如：
In spite of the fact that he is lazy，I like him。
本句的“the fact that he is lazy”系同谓语从句，我们按照上述“能用词组的不用从句”
可以改为：In spite of his laziness，I like him。
例1. For the people who are diligent and kind， money is just the thing to be used to buy the thing they need。
剖析：整个句子可以大大简化。
改为：Diligent，caring people use money only to buy what they need。
10、 不衔接(Incoherence)
不衔接是指一个句子前言不对后语，或是结构上不畅通。这也是考生常犯的缺陷。
例1. The fresh water，it is the most important things of the earth。
剖析：The fresh water 与逗号后的it 不衔接。It 与things 在数方面不分歧。
改为：Fresh water is the most important thing in the world。
以上托福写作中经常遇到的十个错误，大家一定要提高警惕。避免在托福写作中犯同样的错误，这样才能取得高分。最后，祝每一个备考托福的考生都能取得好成绩。
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