英语和汉语两种语言存在巨大的差异，其写作思维也是不一样的。想要在托福写作中取得高分，就要学会用英语思维进行写作。那么我们该如何培养英语思维呢？下面我们一起来看一下。
一、英汉思维差异与英语文章结构特点
英汉两种思维存在巨大的差异：英语句子注重形式上的逻辑合理，因此特别注重关联词、衔接词的运用，在语言表达上往往采用直截了当的方式;而汉语则形散神聚，句断意连，在语言表达上往往采用迂回的方式。英汉之间的这种思维差异在一定程度上对考生的托福写作造成了一定的影响。
进行托福写作，要遵循英语文章的结构特点，即开门见山、直入主题。英语写作文章一般包括四部分：导入、主题、支撑、结论。切人主题后先陈述段落的中心思想，即主题句，再分几点对主题进行阐述，最后得出结论。整个语篇是一个完整的统一体，表达的思想要做到与语义直接相关，要用一定的连接手段将各个部分连接起来。托福写作要求思维严谨、思路清晰、脉络分明，考生在写作时要确保观点明确，层次清晰，证据确凿，论述充分。
二、托福写作常见问题及分析
由于英汉之间思维的差异，中国考生在学写托福作文时，虽然使用的是英语，但写作的思路还是汉语思维，这就造成了中国考生写出来的作文在以英语为母语的人看来思路混乱、主题不清。主要表现为：1)态度不明、观点不清。托福独立写作大多都是对比论述题，对于某一问题表现出的态度要求非此即彼，所以必须明确态度。中国考生在汉语思维的影响下经常左右兼顾，导致主题不突出，论述欠充分。不会写主题句和扩展句，层次不分明;或者重复论点，缺乏实质性论据，动辄就搬出国家和政府来说事。事实上，托福写作涉及的主题大多与考生的生活、学习等方面联系比较紧密，只要从自己的角度出发，从小处着眼，就事论事，就会有充足的支撑论据。
三、托福写作逻辑思维的培养
首先，培养英汉思维差异的意识。学习一种语言不仅是掌握一种技能，更是要学会一种思维方式。在托福备考过程中，考生除了学习语言知识外，更应注重思维方式的培养，学会从多个角度看问题，开拓思路、提高综合能力。
其次，培养逻辑思维能力。一篇好的英语文章首先从结构来说应思维严谨、层次分明。培养方法可以从阅读训练着手，在进行深层阅读之前从整体上把握文章脉络。在充分输入的前提下，才有可能实现良好的输出。语言学习的实质就是模仿，学会模仿英语的思维和英语的表达，写出来的文章才更地道。
以上就是培养英语思维，提高托福写作水平的方法，希望能给考生的学习带来帮助。最后，小编祝愿各位考生在托福考试中取得好成绩!
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