为了帮助大家高效备考托福，熟悉托福综合写作阅读部分，百利天下小编就为大家带来托福综合写作阅读常见的三大误区一文，希望对大家托福备考有所帮助。
误区一：“前三分钟阅读读不完没关系，后面写作二十分钟还可以再读”
殊不知这样做的结果往往是两个：
1. 听力笔记吃力。
因为阅读与听力是紧密相关的，所以在阅读理解不到位或者根本没有读完全的情况下，听力从“寻找针对驳斥”变成了“盲目听”。这样一来，笔记压力很大，需要记下能听到的所有信息点。这无疑会导致笔记速度跟不上甚至重要信息遗漏。
2. 阅读占用写作时间。
因为前期阅读有疏漏，所以写作的二十分钟里考生还需要时不时回去看阅读文章来找出相关内容。这很容易导致写作时间不够用甚至写不完，而即便完成，在时间压力下还会因为照抄阅读原文而失分。
误区二：“阅读文章只要看主体段首/尾句就好”
段首/段尾句根据“总-分-总”的学术性议论文架构往往代表了本段的立场(即各段分论点) 没错，但是忽略了主体段其余部分的分析过程的后果很严重。
因为多数的听力文章在针对阅读各段时，最常采用的策略是攻击其解释过程的漏洞。所以，只看重主体段的总起/总结句会带来风险。比如因为没有完全搞懂阅读而不得不在写作时细看文章，又或者在一知半解下写作造成听读矛盾交代不清而失分。
误区三：“阅读文章总是千篇一律的三个理由支持一个观点”
这的确是标准的学术性议论文写作模式。然而，由于综合写作话题的多样性，阅读文章又往往分为几种不同的大类：
类型A：3理由证明1观点
类型B：3理论讨论1话题
类型C：1事物的3问题/弊端
虽然最常见的仍然为类型A，但这也往往造成了考生对其他两种类型的阅读文章认识不够以至于准备不足。需知B, C两种类型都因为文章形式不同而会造成写法上也与A类型有所区别。倘若千篇一律地采用同一种套路完成综合写作，文章毫无疑问会看起来措辞不合理也不严谨。
针对以上误区，还需要考生们针对自己的阅读基本功进行训练，保证
1. 三分钟内能浏览完阅读全文，对其“论点—论据—解释”三个部分都心中有数
2. 写作时尽量只看笔记，少看阅读原文，从而避免浪费时间或者抄袭原文
3. 熟练归类阅读文章，确保自己明白不同类型的题该有哪些具体写法需要调整，做好万全准备。
以上就是托福综合写作阅读常见的三大误区，大家可以参考一下，希望大家在备考的过程中多多进行分析总结，避免这些误区。
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