今天，前程百利小编就为大家分析一下逻辑选项中那些容易出现的出题陷阱，熟知这些出题陷阱能够帮助大家在紧张的时间里排除一些明显错误的选项。
一、GMAT逻辑三类出题陷阱
1、针对原文信息类错误出题方式：
这种出题方式主要针对原文中的信息，考察学生对于原文信息的理解和处理能力，通过提供一些存在缺陷的信息来迷惑考生。
2、概念对象类错误出题方式：
这类题型主要针对一些原文中的概念或表述对象，通过循环定义、以偏概全、偷换概念或转移论题等方式，使选项中的概念发生偏差，借以转移考生注意力，达到迷惑的目的。
3、数值参数类错误出题方式：
这类题型考察形式较多，都和数值、参数等相关，选项通常设置成不当比较或错误替代等形式，紧张状态下的考生很容易分辨不清。
(详情参考 GMAT逻辑错误选项特征总结)
二、GMAT逻辑三类出题陷阱的应对策略
1、针对原文信息类错误出题方式：
1)针对原文中的缺陷信息。
很多文章的信息表述会存在缺陷，比如，“上过辅导班的同学，其中有15%都考到了700以上的高分，所以辅导班能帮助学生提高高分概率……”显然不太可信。但是出题者设置选项往往利用考生的“求真心理”，如果你用常识去否定原文就中了出题者的全套。
策略：
GMAT文章中的事实信息是可信的，我们如果想支持、削弱或者评价，只能对应其解释说明做相应操作。当文章中出现“调查显示……”这类的表述时，这个信息在文章中也是可信的，所以我们要当作事实处理。
2)大众权威观点。
大众观点是原文中表述的一个人或者一群人的观点，并不是直接真实发生的事情，因为大家认为的观点不一定正确，如果大家偏听偏信也容易被带入陷阱。
策略：
A 大众观点/权威观点在选项中的一些标志：比如expert maintain，the public believe。这类词之后的表述，在文章当中出现不必当作事实处理。大众权威观点在选项中出现直接排除，因为没有一个正确答案其中包含权威观点。
B 其它的论述方式，比如带有“调查显示、研究发现……”表述的，就说明是事实。
2、概念对象类错误出题方式：
1)概念内部分类错误
概念的差异是经常被考到的一类题目，因为它直接考察了大家对概念客观获取和准确获取的能力。比如说：文章中分类按照农村一组、城市郊区一组，则选项中也应按照相同的分类进行，而不能出现郊区一组、城市农村一组这样的分类，就打破了原文中的分组方式，显然是不对的。
策略：
根据原文事先界定一下原文讨论的对象是什么，在浏览选项时时刻提醒自己有没有超出讨论对象的范围。
2)讨论区域的转移
拿到一个选项，判断该选项叙述内容是否在文章中出现过，即该选项是否包含因、果、非因、非果等。如果文章中没有出现上述内容，而且和提干没有任何因果关系，那么该选项就是讨论区域转移，应该排除。
策略：
A 该内容是否在文章中出现过。如果在文章中出现过，我们就先留着;
B 如果没有出现过，我们就进入判定因果关系。与文章中的结论结果判定因果关系。如果与文章中的结论结果有因果关系，就先留着;
C 如果选项陈述的事实在文章中没有出现过，且和文章结论结果没有任何关系，就将其排除。
(详情参考 GMAT逻辑题典型错误解析 )
3、数值参数类错误出题方式：
1)比较错误。
策略：
A 如果文章中没有出现比较，正确选项中往往不出现比较，所以，只要在这类文章的选项中出现了比较，优先排除，这也就意味着文章中没有比较，选项中出现了无关比较，排除。
B 其它情况下，文章出现比较，正确选项中比较对象不改变、比较点相关。
C 比较点相关，意味着比较的内容要与文章中叙述的比较的内容有直接一步的因果关系。有直接一步的因果关系就说明不能推很多步。
2)数值类错误。
数值类错误种类较多，在此不做一一讲解，大家可以在浏览选项中提防这些出题陷阱。包括：单独不等于相对;平均值不等于每一个;分子不等于分母;样本不等于总体;时间界定错误。
(详情参考 GMAT逻辑错误之统计类)
GMAT逻辑三类出题陷阱的前程百利小编就为大家讲解这些，希望大家能认真阅读这些方法，在平日的练习中提高警惕，谨防落入出题人的圈套。
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