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GMAT逻辑课堂第三课

信息来源:网络  发布时间:2016-05-10

  如果大家有不理解的地方,或者对题型具体的解题方法不清楚的,可以返回参考小编前面整理的两篇文章,也可以点击文章中的链接,查看详细内容。

  GWD24 Q22 利用样本的有效性加强

  【削弱题

  GWD 4 Q14

  很有意思的题目

  【评价题

  由逻辑而言,evaluation是最复杂的

  但做题,是最简单的

  GWD7 Q41

  要理解中心性质

  evaluation里与中心性质有关的只有一个选项 所以把握了中心性质也就解决了题目

  GWD7 Q38

  做评价题一定要概括中心性质

  利用相关来丢选项

  实在不行的话,利用yes/no来检验supporting/weakening

  MOTTO: 先提出问题,才能想办法解决问题

  【解释题

  【BOLDFACE题

  GWD3 Q2

  GWD7 Q18

  Boldface题遇到的问题

  1、 读不懂

  2、 每看一次选项,回一次原文

  3、 过分关注“选项的名称”——evidence/assumption/position

  这里给出解决BF题的方法

  第一、 看转折

  1) 看黑体之间有没有转折(意思的转折)

  2) 黑体与结论之间有没有转折

  第二、 主客观

  黑体里事情的描述是主观还是客观

  除了事实是客观

  大多数情况的观点,假设都是主观

  GWD10 Q17

  其实,GMAT是most scientific test,是感性与理性的混合,也是一次博弈

  Micro Economy/Macro Economy在国内搞定

  Game Theory在国内看完

  去国外不看国内的书

  在国内搞定基本知识

  MOTTO:现在的理性,不可避免的会造成现在的痛苦,但是控制未来事情走向的良方。

  读句子的意思,不如读句子的功能

  阅读可以参考GWD阅读分类汇编,里面有给出阅读结构的脉络图

  GMAT颠覆了所有的阅读考试,不可以读很精细

  GWD5 Q15

  GWD9 Q28 超级难

  GWD12 Q29 超级难

  GWD1 Q13 超级难

  GWD12 Q11 超级难

  补充:非A——非B的逻辑一定要明确,即使是很弱的加强,也是supporting的最佳选项。

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