在GMAT数学中很多考生都习惯了正向思维的解题方式，而本文将为大家介绍的是GMAT数学解题中的逆向思维，希望对大家的GMAT数学解题有所帮助。文中内容仅供参考。
正向思维是指从问题的起源上思考问题，从起点到终点。这样思维解决了太多问题，所以我们也就习惯于这么思考了。从而也就忽视了逆向思维。
所谓逆向思维，其实一点也不神秘，也就是不再追求非要从起点到终点，而是从终点反过来思考问题，或从对立面思考问题。
例：从1，2，4，6，8，10中任取若干个数，若取出的是一个数，取的是几值就是几，若取出不只一个数，就把取出的数相加求和，如若取2，4，就2+4=6，值为6。问这样取有多少个不同的值?
许多学生拿到题后，立刻想从总数中减去重复的，但发现重复的太多，不好计算，就没有思路了。这就是典型的从条件出发，从起点出发。但不是每个问题都适合这样思考，我们来看看若采取逆向思维的优势。
我们知道，最小值是1，最大值是全取，1+2+4+6+8+10=31，而我们发现2，4，6，8，10是最小的正偶数，它们的组合可以把31之内的所有偶数都取到，而偶数加1就是奇数，所以所有31之内的奇数也可以取到，因此1到31之间所有整数都可以取到，所以答案是31!
其实，在很多时候逆向思维比正向思维更容易帮助我们解决问题，在GMAT数学考试中更是如此。以上内容就是GMAT数学中逆向思维的相关知识，希望大家在备考过程中可以借鉴。小编相信大家经过了努力之后，GMAT成绩都会是喜人的。
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