综合推理是2012年才被加入GMAT考试的科目，各方面都有自己的特点，但是却不妨碍它与其它科目之间的联系。各个科目相连相同，可以共同提升。
一、GMAT综合推理简介
综合推理要求考生具有数学和语文双重思维，在30分钟内，它的考题是基于12个提示或信息的集合来分析和回答问题的。主要反映了案例分析的两个主要方面：数学和语文的综合，以及真实世界的数据流。今天我们重点讲解的是GMAT综合推理如何体现了数学和语文的综合。
(详情参考 GMAT考试综合推理介绍
http://gmat.bailiedu.com/experience/20141129/46916.html )
二、GMAT综合推理和GMAT数学的关系
1、知识点的相关性。
GMAT数学知识点分为统计、解析几何、立体几何、平面几何、单利和复利、数论、概率、排列与组合、集合、等比数列、等差数列、不等式、二元二次方程组、二元一次方程组、界定范围、一元二次方程一共分为16个知识点。GMAT综合推理知识点分为图表解读、表格分析、二段式分析和多源推理。虽然知识点的形式不同，但是都涉及到数字计算、数据比较、公式算法等内容。
2、考察能力的相关性。
1)虽然GMAT综合推理部分同时涉及数学部分的各种运算，但从整体上来说，其体现更多的还是考生通过各类图标数据进行分析推理的能力，也就是说，更依赖于考生的数学能力。如果考生本身具备较好的数学基础，和相应的解决问题的能力。
2)反过来说，如果考生并不擅长数学，大学本科阶段的专业也与数学并无太大关系，那么如果他能够在综合推理部分取得较好的成绩，这就会对他在数理和推理等涉及到商科专业学习方面的能力起到很好的展示作用，也就意味着这样的考生，拥有着更为适合商科学院学习的综合素质。
3、出题陷阱的相关性。
在GMAT综合推理的考题设置中出题人会考虑解题过程并设置陷阱，常在综合推理和数学中出现的陷阱有：
1)Percents vs. Quantities. 百分比与数量。
2)Percent Of What百分比的归属。
3)Percent Of vs. Percent Greater Than. 区分是…的x%还是比…多x%。
4)Percent Decrease and Then Increase. 基数发生变化，基数是先减后增还是先增后降等。
(详情参考 GMAT综合推理与GMAT数学的关系
http://gmat.bailiedu.com/experience/20151212/57178.html )
三、GMAT综合推理和GMAT语文的关系
与数学相比，语文和GMAT综合推理的联系比较隐性。
1、语言理解能力的相关性。
GMAT综合推理和GMAT数学基本上都需要我们理解提干、理解问题、选择解决方法和利用公式解题。当题干所给信息中有多个图表，综合利用这些数据信息，架构起逻辑联系，并关注相似标签或图表直接的细微差别。这就需要发挥我们的语文的语言理解能力了。
2、阅读能力的相关性。
GMAT综合推理中有大量的信息，如何阅读这些信息是一门学问。将阅读的信息“翻译”成现实中的对话，明确对话双方的身份与关系，探究出对话双方的本意，从语言中获取事实(Facts)、意图(Wants)、结论(conclusion)，在短时间内解答一道复杂信息的题目，无疑是对我们阅读能力的考验。
(详情参考 GMAT综合推理综合讲解
http://gmat.bailiedu.com/experience/20151107/56827.html )
关于GMAT综合推理与数学和语文两大科目的关系前程百利小编就简单讲解这些，希望小编的讲解能够帮助大家寻找到科目备考之间的联系，做到科目间的共同提升。
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