修饰是重要的表达意思的手段，增加修饰成分是扩大基本句型的重要手段之一，书面语中尝尝通过各种修饰成分增加句子信息量，表达复杂的思想，所以我们很有必要了解一下GMAT语法修饰语知识点解析，从而提高自己对修饰语的认识。
一、修饰语的分类
1、定语：定语的修饰对象是名词，名词短语和代词。
2、同位语：同位语的修饰对象是名词或者名词短语。
3、状语：状语的修饰对象是动词，形容词，副词，介词，连词甚至是整个句子。
4、插入语：插入语表示对所叙述内容的看法或者态度，或是表示总括，转换话题等意思，可以看做是句子的修饰语，插入语位置灵活，可以在句首，句尾或者是句中。常用逗号与橘子主体部分分开，GMAT语法考试中较少涉及。
二、定语和状语的形式
1、定语的九种形式：
限定词，形容词，名词，名词所有格与物主代词，不定式，-ing形式与-ed形式，同位语，介词短语，定语从句。
2、状语的五种形式：
副词，介词短语，-ing形式，不定式，状语从句。
3、定语与状语不能混淆。
GMAT语法考试中尝尝将定语和状语故意混淆，用定语做状语或用状语作定语，解题时必须根据上下文逻辑关系做出准确判断。
三、修饰语使用的四项基本原则
1、修饰语修饰对象必须明确，合理。
任何修饰语的修饰对象都必须单一，不能引起争议，同时这种修饰关系在逻辑上要合理。
2、修饰语要尽可能贴近其修饰对象。
3、跳跃修饰的判断方法：
1)先就近修饰在跳跃修饰
2)利用主谓一致判断定语从句的修饰对象
4、修饰语的位置改变原则：
不能随意改变修饰语的位置，但当修饰对象不清或者修饰对象引起争议时，可以改变修饰语的位置。
四、名词的修饰语
1、名词前的修饰语数量要相对有限，尽可能控制在3-4个以内。
2、名词的修饰语要尽可能有层次的分布在名词前面或后面，并且保持逻辑关系清晰，常用模式为：限定词+前置修饰语+中心词+后置修饰语。
3、名词的前置修饰语中and和逗号的使用：有时候可只用逗号而不用and表示并列关系。两者无意义变化，一般来说，多个前置修饰语的语义类别不同，他们之间不能加and或用逗号隔开，如果语义类别相同，他们之间可用and链接或用逗号隔开。
4、在书面语中，有一些-ed分词必须放在名词后作修饰语，有些则不能，而需要放在名词前面。
五、定语从句
1、定语从句的修饰对象必须明确合理，修饰原则是先就近在跳跃，通过定语从句的主谓一致，可以保证修饰对象的清楚明确。
2、定语从句分为限定性定语从句和非限定性定语从句，限定性定语从句对先行词起限定作用，与先行词有着密不可分的关系，它的前后通常没有逗号，非限定性从句与它的先行词之间只有比较松散的关系，通常用倒好将他与主句隔开。
3、必须准确适用关系代词和关系副词。
4、定语从句尽可能简化，尝尝省略that/which 和be动词。
六、状语从句
1、状语从句的主语：
1)撰于从句在主语之前时，如果两者的主语表示同一个人，其中任何一个主语都可以用代词表示，如果主句在状语从句前面，则只有状语从句的主语可以用代词表示。
2)主句的主语和状语从句的主语可以是同类事物，也可以是不用类的事物。
七、真题解析：
Organized in 1966 by the Fish and Wildlife Service, the Breeding Bird Survey uses annual roadside counts along established routes for monitoring of population changes of as many as,
or of more than 250 bird species, including 180 songbirds.
(A) for monitoring of population changes of as many as, or of
(B) to monitor population changes of as many, or
(C) to monitor changes in the populations of
(D) that monitors population changes of
(E) that monitors changes in populations of as many as, or
考点: 有效用词(Diction) 比较(Comparison)
1) 用to do结构表达目的更加有效,实战中用for doing表达目的的选项一般都做为迷惑选项，和todo进行对比
2) GMAT考试中经常出现将相等比较as...as和more...than...形式比较合并在一起写的错误或者故意复杂化的表示方法;正确表达应该是:at least as great as或者as great as or greater than，或者直接用greater than。
(A) 用for doing表示目的不如不定式to do有效.of as many as, or of more than结构复杂笨拙,改为of as many as or more than更好.
(B) 调换changes和population中心词的位置使得of more than 250 bird species错误的修饰了
changes而不是population;as many结构不完整,应改为of as many as or more than
(C) 正确,用to do 结构有效的表达目的,使用有效的比较结构并且more than正确的修饰了population
(D) 用that限定从句修饰routes失去了目的的意味,且monitors错误的使用了单数形式,因为that指代的是routes; changes和population位置互换,犯了B同样的错误
(E) 用that限定从句修饰routes失去了目的的意味,且monitors错误的使用了单数形式,因为that指代的是routes;
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