GRE阅读逻辑之归纳题解析，为考生从归纳题逻辑思路入手，通过实例例题讲解，为考生备考提供高效的解题思路，一起来学习吧!
GRE阅读逻辑之归纳题介绍。
如果以上信息(原文条件)为真，我们能推出什么结论。常见问题表述为draw a conclusion;infer;不全段落。题目会问我们Which of the following if true…即以下哪种说法如果为真，那么把它带入到原文中，会对前提推结论产生影响(削弱、加强或评价)，这是一种逆向思维的思路，而今天我们讲的归纳题，思路是正向的——如果以上信息(原文条件)为真，我们能推出什么结论。
GRE阅读逻辑之归纳题例题1.
为增强生产率，制造公司最近开始重组劳力以使用更少的装配工人生产更多的产品，公司因此解雇了很多的工人，那些遭到解雇的工人一般是都是那些资历尚浅的年轻人。
问题：上面的内容最能支持下面的哪一个结论?
A.公司生产的产品在生产工作被重组时并没有经过设计上的改变。
B.当装配工人在为提高生产提建议的时候，一些建议被采取了，许多没有。
C.装配工人现在需要更多的阅读和数学技能来做他们的工作。
D.一些本来用来在装配进程和程序中提高生产率的新方法被证明没有达到预期效果。
E.制造公司在增加生产的同时也在增加装配工人的平均年龄。
我们知道如果由结论推出条件，但由条件推不出结论，此条件则为必要条件，从本题中，这题很明显选E。
GRE阅读逻辑之归纳题例题2.
在用同时期的乐器演奏18世纪的音乐时可以提供有关于音乐原始效果的信息，18世纪的乐器只能在修复之后才可以演奏，然而修复这种乐器会毁掉研究者们可以从中获得的关于十八世纪乐器建造技术的信息。
问题:如果上述信息真实,下面以此为依据的哪一个是真实的?
A.十八世纪的乐器如果被修复的话就不能提供关于演奏这些乐器的原始技术的信息。
B.被修复的18世纪的乐器只能提供关于18世纪音乐原始效果的信息
C.18世纪的乐器是那个时期乐器制造技术信息的唯一来源
D.一个没有修复的18世纪的乐器比修复过的乐器能提供更多的信息
E.一个18世纪的乐器一旦可以演奏就不能提供18世纪乐器制造技术的信息。
这个题有点绕，但答案是E。文中观点是没有修复的乐器不能提供音乐效果信息，但如果修复的话就不能提供建造技术的信息。
以上就是关于GRE阅读逻辑之归纳题解析的经验分享，希望通过例题的学习，使考生掌握答题的方法和技巧。
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