GRE阅读有三种题材，全文论证一个观点，新观点和旧观点以及混合观点类，想要真正高效的回答文章，就需要掌握一些详略得当的读题方法。本文就GRE阅读略读之作者摒弃论证和论据以及具体过程和原理为考生进行详细分析，希望对考生读题有所帮助。
一、GRE阅读略读之作者所摒弃的论证和论据。
这种方法主要是增加文章的可读性，让文章更加的曲折有内涵，所以这类文章一般都会给出一些将要被摒弃的解释，然后用论证来证实，最后才给出有效的解释。
真实事例：
Two main kinds of answers have been offered. One is couched in terms of advantage to population. It is argued that the sex ratio will evolve so as to maximize the number of meetings between individuals of the opposite sex. This is essentially a "group selection" argument. The other, and in my view correct, type of answer was first put forward by Fisher in 1930.
上面这段文字，作者其实给出了两个观点，那么这两个观点那个是正确的呢?在一篇文章中只有一个观点是作者做支持的，而通常来说，最后所表述的观点往往是作者所支持的，所以得出第二个观点是作者的真实想法，所以那么第一个观点就是作者想要摒弃的，所以这个部分可以一扫而过的进行阅读。更多精彩内容请点击》GRE阅读略读内容之重复表述和累赘表述
二、GRE阅读略读之具体的过程和原理。
由于GRE阅读大部分是科学性的论述文章，所以文章中通常包含一些具体知识、原理或者是实验的过程，而这些往往都不是ETS所要考察的内容，所以考生的侧重点是对文章的基本理解和文章框架的具体把握。不建议考生对这些难以理解的专业知识进行强行理解。
文章中提到一个实验或者是一个工作原理，那么它的原理、实验条件、进行过程，这些度偶不值得过于关注，关注点应该是实验想要说明的结论或者是证明的问题等。
真实事例1：
例 1 ： Nitrogen fixation is a process in which certain bacteria use atmospheric nitrogen gas, which green plants cannot directly utilize, (o produce ammonia, a nitrogen compound plants can use.
译文参考：
固氮作用即是这样一个过程：某些细菡利用绿色植物尤法直接利用的氮气 (nitrogen)制造出氣(ammonia)，一种植物可利用的氣化合物。
例 2: Anaerobic gIcolysis is a process in which energy is produced, without oxygen, through the breakdown of muscle glycogen into lactic acid acid adenine triphosphate (ATP), the energy provider.
译文参考：
尤氧塘酵解指的是这样一个能量产生的过程：在没有氧气的憤况下,通过将肌肉糖原(muscle glycogen)分解成为乳酸(lactic acid)和三磷酸腺苷，--种提供能量的物质。
以上两个例子都是在讲述化学的过程，专业性很强，所以考生不可以不必读懂，因为即使是中文也很难理解，而ETS为了公平不会涉及专业知识的考察，所以考生们可以放心略读以上内容。更多精彩内容请点击》GRE阅读略读方法指导
以上就是关于GRE阅读略读之作者摒弃论证和论据以及具体过程和原理的经验分享，希望考生能不断改进自己的学习方法，提升效率获得理想的成绩，更多相关内容百利天下小编会持续为大家送上，祝大家都能早日梦圆名校。
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