抛开雅思听力考试的形式不谈，听力成绩偏低归根结底还是考生的听力基础薄弱导致的。雅思听力的提高需重视基础复习，那么如何提升考生的听力基础呢?下面是小编的一些建议，供大家参考。
一、雅思听力基础复习包括：
1.单词级
首先这个词要认识，对听力而言，仅仅认识还不够，还要读得准，只有读得准才能听得懂。
2.短语级
在掌握了单词的含义和读音的基础上，要知道几个词之间的搭配的含义，也就是我们常说的词组是什么意思，比如give rise to…这个短语，我们只知道单词的意思和他们的发音是不够的，要能够知道这个短语的整体表示的是"导致"的意思。
3.句子级
这里包含两个小的层面：
第一能听清句子中的每一个单词；
第二要知道这个句子的意思。
二、如何复习?
1、单词层面
先看第一个层面，很多老师十分推崇断句听写。这个方法确实有效果。因为我们知道，雅思听力中大部分是填空题，很多同学反映，明明知道刚刚听到的那句话中倒数第三个词就是答案，而且那个词我也认识并且会拼写，但是当我写的时候就是想不起来那个词是什么了!
而断句听写刚好能够训练同学们的脑容量，简单地说就是短时记忆力，这样同学们在写答案的时候就能仍然记得那个词究竟是什么。但是这个方法无法训练另外一个非常重要的听力基本素养--辨音能力!所以，断句听写只应该是听力训练中的一个步骤，而绝不应当是终点。
那么如何训练辨音能力呢?在断句听写的过程中，如果听了5遍左右还是听不明白，这时候就要看文本了，千万别再钻牛角尖，非听上百遍才肯罢休。看文本的时候重点应该放在研究究竟出现了哪些语音现象上，比如连读啊，吞音啊，爆破啊等。
因为如果句子里的单词是一个个清晰的读出来的，同学们在认识这些词并且读得准的前提下是不会听不懂的。那么，大家听不懂的原因一定是出现了某种语音现象，导致单词在句子中的发音已经不再是我们在词汇书里背的那种发音了。
找出语音现象之后，最重要的重点到了，就是要练习跟读。听native speaker是怎么读的，尽量模仿，然后录下来自己听，直到自己感觉也和native speaker八九不离十了为止。
2、短语层面
至于第二个层面，我们不得不承认的是，有些时候即便文本放在眼前，文本中的每个词都认识，也还是不知道这句话说了什么。这是由对于英语中的一些固定搭配以及短语不熟悉引起的。
在英语中有很多短语、俗语、固定搭配等等，都是由一些常见的简单词构成的，但这些此在构成短语以后就有了新的含义，因此如果大家只知道单词的意思，但不了解短语的含义，也同样很难理解听力的内容。
另外在雅思听力录音中，很多场景的对话以及语言都会偏口语化，因此会用到很多口语表达法。而我们在日常的英语学习中，所接触到的内容大都是书面语言，因此对于很多口语化的习惯用语比较陌生，这对于听力内容的理解也产生了很大的障碍。
解决这个问题，大家只能在平时的备考时多加积累，别无他法。当然对于短语的积累当然也不能是盲目的。建议大家在雅思真题练习后，认真精读听力原文，用彩色的笔将文中出现的短语标记出来，最好能够将所有真题的短语归纳总结在一起。然后查清楚每一个短语的含义、用法以及例句，方便日后复习。这样将剑桥真题所有的短语背诵完以后，相信大家的短语层面的问题就一定解决了。
3、句子层面
第三层面的提高大家需要注意精听和泛听的结合。
建议考生每天需坚持精听针对性比较强的材料，最好的选择就是剑桥雅思听力真题。具体做法是一句一句听，争取每句话都听明白。遇到实在不懂的地方，做出记号，等全部听完再到原文中去对照，搞清楚问题出在何处。
除了每天坚持精听针对性比较强的材料外，还要做大量的泛听练习。泛听的材料不仅局限于雅思真题，而且要扩大材料的区域，譬如，BBC，VOA, CNN等等。泛听主要是为了熟悉语音，语调和语气等。这个时候可能听不懂内容，但是它有助于提高英语听觉的敏感性。泛听不能在意听清楚内容，只是听声音，这样才不会有挫败感。
精听和泛听的结合既保证了质的飞跃，也保证了量的积累。
总之，考生只有坚持多听，才能实实在在地提高自己的英语水平，也才可能在考试时胸有成竹，以不变应万变，取得理想的成绩。
雅思听力的提高需重视基础复习，希望大家在雅思听力备考中重视基础练习的作用。最后，预祝大家在雅思考试中取得满意的成绩。
您还可能关注：
