很多考生对新托福听力考试题型结构不是很了解，今天小编就和大家分享一下新托福听力考试题型结构，并整理了一些官方建议。
托福听力中，除了传统的单项选择外，还有以下题型：
1、多项选择题，正确答案数量大于一，比如四选二。
2、排序题，要求按照时间顺序或者进程步骤排序。
3、对应题，要求将所给的内容分类填入表中。
4、此外，还有一类问题会回放讲座或者对话的一部分。在这些回放问题中，考生将重新听到一部分听力材料，并根据所听到的听力材料回答问题。
新托福听力材料的问题一共有8种，这些问题又能归结成以下三大类：
A基本理解问题(Basic Comprehension Questions)
1、主要内容题(Gist-Content)
建议：a、使用排除法去除那些只包含材料中一部分内容的选项b、回顾笔记，考虑哪一个选项可以把你的笔记内容联系起来。
2、主要目的题(Gist-Purpose)
建议：a、寻找对话的主题。比如，在教授的办公时间里，一个学生请教关于冰川论文的问题。他们的绘画包含了冰川的内容，但是对话的主题是学生需要写论文的一些帮助。这个对话中，对话者的主要目的并不是想传递关于冰川的看法。b、在校园服务对话中，通常学生尝试着解决问题。需要理解学生的问题是什么，如何解决，这些会帮助你回答好这类问题。
3、细节题(Detail)
建议：a、记住，考试内容不会是无关紧要的点，如果你的笔记包含了对话或者讲座的主要细节，那么在笔记中搜寻就会解决这个问题。不要因为某个选项中包含了一些对话或者讲座中的词就选择它，错误的选项通常会含有这类的词。b、如果对正确答案不是很确定，需要考虑哪一个选项是和对话或者讲座最为一致的。
B、对话功能性理解问题(Pragmatic Understanding Questions)
4、理解某部分对话的功能和用意(Understanding the Function of What Is Said)
建议：记住，对话的功能和用意可能和说话者直接表达的意思是不相符的。例如，一个秘书问学生它是否知道宿舍办公室在哪里，她并不是想从学生那里问到宿舍办公室在哪里。
5、理解对话者的态度(Understanding the Speaker’s Attitude)
建议：学会注意说话者的语气，说话者的语气能够帮助你解决这类问题。
C、信息联系问题
6、理解讲座的结构(Understanding Organization)
备注：无官方建议。
7、内容联系(Connecting Content)
建议：针对填表或者分类排序题，我们需要注意记笔记的方法。比如将不同类型的内容分块记笔记，理解术语和定义，同时对对话中出现的进程、步骤加以留意，这些都有益于解决这类问题。
8、推断(Making Inferences)
建议：通常，这类问题需要我们考虑对话中的细节，并以此为依据得到一个结论。此外，教授的讲座中可能会不直接指出，而是暗示一些东西。大多数情况下，正确选项的内容不会在听力材料中出现。
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