对于初级涉及英语阅读的学生来说，托福阅读是一件苦差事，因为我们地域的差异让我们对外国的背景文化有不一样的见解和理解，这其中的偏差就让我们有时候对阅读中的个别问题产生了偏差。所以在备考托福阅读时不妨将双语阅读进行到底吧!因为双语阅读的魅力足够大。
增进与巩固基础知识。初学英语时老师总是会给我们打一个比方：英语的学习好比盖房子。因为它们有着共同之处——打基础阶段最重要。单词是英语学习基础阶段最小的组成部分，也是很多同学最苦恼的部分。于是同学们无奈地漫游在琳琅满目的词汇书中，从A读到Z，从A背到Z，反反复复，一次又一次。可是为什么这样的记忆只是停留在打开书与合上书间短短的几分钟时间里?很多同学无奈地感慨，为什么忘得似乎总是比记得快?其实对特定语言知识的掌握
培养与提高综合能力。建筑中当砖、钢筋、水泥等材料准备好后，下一步就是如何将他们更好地组织在一起，从而搭建起既坚固又美观的高楼大厦。同样地英语学习中，单词、短语、句子的习得也不是学习的主要目的与最终结果，而只是通向“高楼大厦”的材料和手段。语言的学习更多是为应用服务，特别是双语阅读的成果，学在书中、用到实处。那么如何将我们所学的个体式单词、短语很好地用到实处——应用到学习中、应用到语言中、应用到生活中呢?这正是阅读理解的魅力之二。带着问题有目的地、有针对性地去阅读，当问题得以回答时你会欣喜地发现自己的收获并不仅于此：整个过程中不仅阅读并理解了文章，更培养了捕捉信息与系统思考、分析英语问题的能力。
丰富与拓展课外知识。假如你正在养鱼，而又不了解科学养鱼的知识。这个时候恰巧在做双语阅读理解题时有一篇题为“How to keep small fish as pets”的文章。相信这篇文章所带给你的并不只是高的分数，更多的是知识得以丰富的惊喜。这就是做阅读理解在学英语之外的魅力。任何一篇文章都会使我们在学习英语之外有着这样或者那样的收获，这些收获小到一种联系实际的短暂性思考，大到丰富知识底蕴，色彩斑斓。故事性的文章，让我们在读故事的同时更深受启迪、产生共鸣，让我们在明白某个人生道理的同时早已忘记单纯完成作业与应付考试的枯燥及无奈;议论性的文章，让我们跟随作者开始某种思考，并在思考中潜意识地参与到讨论中，或惊喜或悲愤地读到作者给出的结论，并陷入沉思中，继续思考和组织自己的观点;这种通过双语阅读对知识的丰富和拓展会使我们更加珍惜这种成就感的。
以上就是前程百利小编带给大家的关于双语阅读魅力的解读，大家在备考中，需要时时感受阅读的魅力，并从中积累词汇，感受语境。希望本文对大家有所帮助，预祝大家托福考试取得好成绩!
