托福阅读中，所有的单词可以被归为两类：一般功能词汇和学术词汇。一般功能词汇没有明显的学术背景，而学术词汇指的是一类有特定学科背景的词汇。比起一般功能词，托福阅读中的这些学术词汇更容易对我们造成阅读障碍。那么出现这些学术词汇，我们该如何应对呢?下面小编为大家提几点建议。
1. 考前如何储备
考前储备学术词汇，首先应该明确的是托福文章所涉及的文章体裁十分广泛，想穷尽所有考试中的学术词汇是不切实际的。但是托福阅读文章的出题题材是有偏好的。我们只需在练习时把真题文章中的学术词汇进行整理，仅仅以"认识单词"为目标，不求会写，会说，这样来积累一定的学术词汇，以保证考试遇到相关学术词汇时脑中有一个基本的概念。
托福毕竟是一门英语水平考试，而不是专业考试，因此托福阅读考察的专业词汇难度有限。难度较大的专业词汇在阅读中确实会出现，但根本不是考察的内容，而且其意思可以很容易地猜出来。所以考生只需记忆一些常用的专业词汇，不要在生僻词汇上面花费太多的精力。
2. 考场如何应对
根据对文章中不同学术词汇的理解层次，托福考试中的学术词汇主要可以归为两类：
第一类是文章中没有给出相关解释或定义的。这类学术词汇只需明白它们"是哪类事物"就可以。例如：It should be obvious that cetaceans—whales, porpoises, and dolphins--are mammals.这句话中的“cetacean”就是一个过分专业而无需背诵的单词，你只要认识了whales，dolphins，mammals，就知道了“cetacean”是生活在水里(海里的)动物，而且是哺乳动物，这就相当于知道了“cetacean”的意思了。
第二类是文章中给出了相关解释或定义的。这类学术词汇我们不仅要知道它们"是哪类事物"，还要对它们的文中定义引起充分重视。常见引出对学术词汇定义或解释的信号有：定义从句，同位语从句，插入语，破折号，括号等。例如：Further burial and slow cementation - a process by which crystals become bound together in a mosaic of intergrown ice crystals - finally produce solid glacial ice. 这篇文章主题是冰川，句中的“cementation(黏固)”是一个地质学术语，后面的破折号之间的部分，即是对“cementation”的定义解释。
以上就是应对托福阅读学术词汇的方法。学术词汇固然有一些难度，但在平时练习和考场上对它们有一个正确的心态是很重要的。学习的过程正是把陌生知识变得熟悉的过程，正是通过对课本的阅读学习，才掌握了那些学术词汇，才学到了知识。
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