考生在托福阅读理解方面遇到的障碍有：词汇量不足、缺乏背景知识以及不良的阅读习惯，这些障碍在一定程度上影响着考生的托福阅读成绩。下面小编就和大家一起探讨下托福阅读理解障碍，并提供相应的解决策略，大家一起来看一下吧。
一、理解障碍
1. 词汇量不足
英语语篇由词、词组、短语、句子四部分构成，词是其中最基本的语言单位。因此，英语词汇量的大小直接影响考生对阅读文章的理解。托福考生虽有了一定的词汇基础，但多数考生词汇量不足，还没有达到熟练运用词汇的程度。因此，在阅读过程中，考生不得不分散注意力，把注意力放在生词的猜测上，大大影响了整体的阅读速度，从而影响了对整篇文章的理解。
2. 缺乏背景知识
在托福阅读过程中，语言知识固然是进行阅读的基础，但是英汉文化差异往往会对考生形成文化干扰，造成阅读短路。考生在阅读过程中，经常会遇到由于背景知识的不足而造成阅读短路的情况，如当考生读到“Population growth is the Achilles’ heel of economic development.”时，往往对“Achilles’ heel”无法正确理解。托福阅读文章涉及的领域多种多样，如果考生的知识面过于狭窄，就会对阅读理解造成巨大的障碍。
3. 不良的阅读习惯
有些考生在阅读过程中存在不良的习惯，直接影响了阅读的速度和理解力，达不到应有的阅读效果。其问题主要表现在：1)有声阅读;2)逐字阅读，即考生在阅读时因怕漏行、串行，或漏掉某些细节，往往用手指或笔指着文章逐词进行阅读;3)倒读，即在阅读过程中，许多人的目光移至刚刚过目的文字上进行重读;4)频繁查词典;5)用汉语思维一边阅读一边用中文进行翻译。
二、应对方法
1. 扩大词汇量
1)分清主次：英语单词有成千上万个，但不是所有的单词都是需要记住的，有些单词只需要看到能够辨识就可以了，而有些单词是需要记住其拼写的。考生在备考时一定要有针对性，分清主次。
2)注重方法：考生可以采取背诵听写法来记单词，将阅读中遇到的新单词收集起来，反复背诵，然后通过听写的方式巩固记忆;考生还可以采取构词法来记单词，通过词根、词缀记单词，可以达到事半功倍的效果。
2. 拓宽知识面
由于知识面的狭窄往往会影响考生阅读能力的提高，因此考生在平时要广泛阅读，比如文学作品、报刊杂志、新闻报道等等，尽可能接触不同领域的知识。通过多渠道、全方位的吸收，考生就能在阅读过程中胸有成竹，游刃有余，对文章的理解才会更透彻。
3. 养成良好的阅读习惯
略读和扫读是快速阅读的有效方法。通过略读，考生可以把握文章的脉络，了解写作意图，进而掌握全文大意;通过扫读考生可以做到有的放矢，只阅读和题目相关的信息，而与题目无关的内容则不读，这对提高阅读速度无疑会起到促进作用。
以上就是托福阅读理解障碍及应对方法，希望能给考生的备考带来帮助。最后，小编祝愿各位考生在托福考试中取得好成绩!
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