托福

　　词汇学习也是讲究方法的，然而很多考生在词汇学习过程中存在一定的误区。下面小编就针对托福词汇积累的常见误区为大家提出应对策略，大家一起来看一下吧。

　　一、误区：死记硬背单词——策略：结合语境记单词

　　很多托福考生在记单词的时候习惯反复默念或抄写某个单词，直到记住为止。事实上，这样通过死记硬背的方式很难把单词记住。因为字典上的解释是死的，语言运用却是活的，记单词的最终目的是要掌握单词的用法。因此，记单词一定要把它放到句子或者段落中去，只有结合语境记单词才能准确地理解单词的含义，真正地掌握它的用法。

　　二、误区：忽视多义词的不常用含义——策略：全面掌握单词的含义

　　英语中有很多多义词，很多托福考生在记单词的时候往往只记它的第一释义，也就是单词最常见的意思，而对于不常见的意思考生常常会忽略掉。比如“free”这个单词，考生都知道它有“自由的”的意思，但是当遇到句子“There are always free exhibitions in and around big towns and cities.”时，再用这个词义就理解不通了。因此，在记单词的时候不仅要记住第一释义，还要了解单词其他的意思，以免在文章中造成理解上的偏差。>>>查看具体的多义词学习方法

　　三、误区：只记不辨——策略：搞清楚它们在词义上的差异

　　英语中有些单词虽然意思是接近的，但是它们的侧重点和用法却有所不同。如果忽略了词义之间的差异，就可能造成理解上的偏差。例如“abandon”、“desert”、“give up”这组词虽然意思是接近的，都有“抛弃、放弃”之意，但是它们却有着细微上的差异：“abandon”强调永远或完全放弃或抛弃人或事物等，可能是被迫的，也可能是自愿的;“desert”着重指违背法律责任和义务，或自己的信仰与誓言的行为，多含非难的意味;“give up”则是普通用语，侧重指没有希望或因外界压力而放弃。英语中类似的同义词还有很多，只有弄清楚它们在用法上的差异，才能准确地理解和运用。>>>查看具体的同义词学习方法

　　四、误区：只记不复习——策略：边记边复习

　　很多托福考生都存在一个不好的单词学习习惯，那就是每次只记新的单词，从不复习以前学过的单词。事实上，大多数人在学习过后都会出现遗忘的现象，一次记住了单词并不代表永久记住了。这就是考生单词记了很多，但到头来并没有掌握多少的一个重要原因。要想解决单词遗忘的问题，就要遵循记忆的规律，反复复习。只有增加和单词见面的机会，才能加深对单词的印象。

　　以上就是小编为大家带来的托福词汇积累误区及应对策略，希望能给大家的词汇学习带来帮助。最后，小编祝愿各位考生在托福考试中取得好成绩!
 

　　您还可能关注：